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41.
“全国中小学教师教育技术能力水平考试”是“全国中小学教师教育技术能力建设项目”的重要组成部分,其任务之一是研制考试大纲。本文介绍了笔者参加的研制团队在分析目前教师教育技术能力水平考试面临挑战的基础上,确定的研制目标与原则、研制思路以及研制过程,最后介绍了考试大纲的基本结构。初步的应用实践证明,该考试大纲是切实可行的。  相似文献   
42.
实验对物理的学习非常重要。学生在实验过程中需要记录与处理实验数据,完成实验后需要向教师递交实验报告。利用Excel的表格、图表、库功能,以及窗体按钮,宏的录制和VBA程序设计的方法,可以方便学生用Excel工作簿检查和管理实验数据。  相似文献   
43.
Excel相对于Word软件包具有更强的数据处理、存储与显示功能。本文介绍在Excel中通过表格、窗体与宏、控件与VBA分别编制自测练习与试卷的方法。学生选择回答完所有自测问题后单击相应命令按钮即可获得参考答案、清除参考答案或清除学生答案。  相似文献   
44.
教师在教学与教研工作中,经常需要组织问卷调查活动。传统的纸质问卷法费时也容易统计出错。为提高效率,后来产生了交互网页的调查方法,但后者要求教师具备教学服务器,并且在面对大批量非注册用户的调查时力不从心,常出现同一人多次回答同一问卷和对问卷中各个问题的回答人数不一致等情况,降低了调查结果的可信度。  相似文献   
45.
46.
教育技术及其在发展和应用中存在的问题   总被引:13,自引:0,他引:13  
本文通过对教育技术来源及“94定义”的阐释 ,说明了自己对教育技术体系的总体理解。并基于此说明了教育技术与整体教育观的关系。最后以近乎列举的方式提出了教育技术应用中的实际问题并给出了自己的一些看法  相似文献   
47.
制作电子教案是救师日常教学工作之一。典型教案大都有课题、教学目标、教学内容分析、教学过程等固定标题和相关样式。“模板”和“样式”可实现教案的规范化,从而使同一学校、教研组或教师的同类文档具有相同风格,提高工作效率,而“格式”等功能可使教师根据实际需求实现教案的个性化。  相似文献   
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