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裴艳 《中国科教创新导刊》2014,(3):213-213
分层教学是一种教学模式,它体现了因材施教、分层指导的原则,能够充分体现学生学习的主体地位,调动学生学习的积极性,使每位学生在自己原有的英语基础上获得进步.但是,目前高中英语教学过程中,分层教学一定程度上受到了广大教育工作者的重视,但是应用方面还是存在不少问题.在本文中,笔者分析了高中英语分层教学过程中存在的问题,且提出了相应的建议. 相似文献
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体育教学是培养和塑造学生健康素质的重要途径.为了更好地发挥中专学校体育教学效益和社会效益,在实践过程中,从管理科学的层面上究竟应该坚持哪些原则,本文拟从理论与实践的结合上加以探讨. 相似文献
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笔者认为在新课程标准的大背景下,教师要能很好地完成教学任务,并能将优异的教学成绩在学生身上体现出来,必须将提高教师自身素养作为顺利实施教学过程的首要因素。 相似文献
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