面向“北部湾经济区”信息类技术人才培养模式的改革和探索     

覃玉荣  李陶深 《教育教学论坛》2012,(3):185-186

广西北部湾经济的实施和发展,对广西高校的信息技术人才培养质量提出了新的挑战。加快北部湾经济区的建设发展,提升北部湾经济区的核心竞争力,高素质的专业技术人才培养是关键和"瓶颈"问题。顺应北部湾经济发展的需要,我们在信息类人才培养模式方面进行了一些有意义的改革和探索。  相似文献   

在物理教学中如何培养学生规范解题     

覃原生 《广西教育》2012,(6):60+62-60,62

高中物理一直是学生觉得较难学好的一门学科。到高二年级,教师既要保质保量地完成本学期的教学任务,还要让学生对两年来所学的物理知识进行系统的归纳和复习。如何在有限的时间内,使学生学会规范解题,从而顺利通过高考,成了高中物理教学的难题。所谓规范解题,简单地讲就是解题按一定的格式进行,做到书写整洁、表达清晰、层次分明、逻辑严谨、语言规范、结论明确,使人看后不但知其然,  相似文献   

学习的简明教程——读《学习纵横术》     

覃志刚 《出版广角》2012,(3):91

正中央提出的建设马克思主义学习型政党,培养学习型党员和干部队伍,建设学习型党组织,已不断深入人心,全国上下不断兴起学习的热潮。这是全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的伟大举措,必将为开创社会主义事业的新局面发挥重要作用。《学习纵  相似文献   

在“数学分析”中渗透数学思想的教学意义——化归与转化思想     

苏芳  覃学文 《梧州学院学报》2012,22(2):101-104

基于数学思想的教学对素质教育的重要意义,结合在数学分析教学中的经验,提出在数学分析的教学中渗透化归思想的意义和具体的操作方法。  相似文献   

如何在英语教学中培养学生口语交际能力     

覃秘 《考试周刊》2012,(3):63-65

我国英语教学大纲明确提出了培养学生＂交际能力＂的要求,英语教学中学生交际能力的培养也因此越来越受到人们的重视。作者根据《新课标》对英语教学提出的要求,结合前人的研究,提出提高学生英语口语交际能力教学的对策与建议：精心安排课堂教学,在切实为学生打好语言基础的前提下,开展形式多样的口语交际活动,培养学生的口语交际能力;与此同时,努力完善第二课堂,不断发展和提高学生的口语交际能力。  相似文献   

求同与存异——功能翻译观视角下的景点介绍英译     

覃晓霞 《海外英语》2012,(8)

在诸多翻译理论中,“忠实”是不可忽视的翻译标准和原则,但是“忠实”的程度并未有具体标准.完全“忠实”原文是理想化的,在翻译过程中,对原文进行改译是必然的.而功能翻译论提出“忠实程度由译文目的和译者对原文的理解决定”,这意味着“忠于原文”取决于翻译的目的.该文将以黄果树瀑布景点英译为例来在考察翻译中译文和原文的“求同”与“存异”同翻译目的之间的关系.  相似文献   

高中语文课如何培养学生的发散思维能力     

覃永胜 《商情·科学教育家》2013,(48)

在当前新课改的教育背景下,如何培养学生的综合素质成为当前教育事业关注的重点,教育的目的就是能够让学生们能够学以致用.语文学科作为所有学科的基础,学生在语文学习的过程中其学习能力的高低是体现自身思维能力的重要标尺.这样一来,如何培养高中语文课堂中学生的发散思维能力就成为教学过程中的重要手段尤为重要.因此,本文从几个不同的角度对发散思维能力的培养进行了分析和探讨.  相似文献   

浅谈中职生道德情感教育     

覃翠凤 《中学教学参考》2013,(12)

道德情感教育是人们在道德认识的基础上,以情感的方式进行善恶评价,形成较稳定的道德情绪、情感和情操的过程,是直接与一定社会道德规范要求相联系的主观感受和心理体验.道德教育的根本任务在于影响人格,形成良好德性.长期以来,学校中的道德教育只注重知识性德育,而忽视了情感性德育,忽视了对学生道德情感的培养,以至于学生中出现了许道德行为缺失的现象.中职生情感道德教育是中职生真正人性化、人格化的教育,有利于中职生成长为一个心智健全、人格完善和符合当代社会发展需要的人.中职生的情感体现着他们对当今社会现实的适应程度,良好的道德情感会促使中职生在日常生活中表现出良好的行为习惯.据调查了解,当前中职生普遍存在自控能力差、自私、虚伪、逆反、冲动、没有同情心、不懂感恩等现象.这些不良现象体现人的品德心理出现偏差,情感缺失.所以对中职生进行有效的情感教育是当今中职生思想品德教育的迫切需求.针对当前中职生思想品德教育中的情感现状,本文试从以下几个方面来谈谈当代中职生的道德情感教育.  相似文献   

低年级识字教学初探     

覃瑞云 《新疆教育》2013,(8):113-113

识字是低年级教学的“重头戏”,字多量大。学生学起来单调乏味。然而,识字又是迈向知识大门的“首要门槛”,它的重要性决定了教师要教得灵活。学生要学得扎实。  相似文献   

高考中函数问题新交汇的探讨     

李绍波  覃罗江 《科教文汇》2009,(31):143-144

从近几年来高考数学卷可看出,函数与数学科其他分支或其他学科交汇处命题已成为热点,常出现以函数为载体的综合性题目,这类题目要求学生具有扎实的知识功底,具备知识的横向联系思维方式,并具有灵活运用导数这一工具的能力。本文从函数与导数、概率统计、函数极限、高等数学知识、物理问题、解析几何6个方面探讨高考中函数问题命题新的交汇。  相似文献