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21.
本文针对目前高三物理复习课中,常见的教师"直接告知""反复强调""权威霸主"的短视、低效的复习方法,提出采用引导学生"问题探究""过程质疑""自主学习"的教学方式。  相似文献   
22.
本文根据数字信号处理课程特点,明确应用型本科院校“数字信号处理”课程建设的教学基本原则.针对存在的问题,修订教学内容,“因地制宜”地调整教学方法及手段,合理制定评价体系,刺激学生学习积极性.经教学实践证明,调整后的教学思路更加清晰,目的更加明确,改革更加注重应用型,方法更加贴合学生实际,教学效果明显提升.  相似文献   
23.
针对剪板设备曲轴外形结构复杂,动态测量扭矩及转速时不便于采用有线传输的特点,设计了一套综合无线传输技术和虚拟仪器技术的监控系统。测量信号经放大、滤波和整形等处理后利用PCI采集卡采集;采用LabVIEW开发上位机软件实现测试信号后续处理和分析,并利用MySQL数据库对测试的结果进行数据存储并生成报表。系统具有安装简单、成本低、精度高等特点,并为曲轴设计提供指导性数据。  相似文献   
24.
语言鉴赏是阅读教学的重要任务,教师围绕文本语言特点展开教学设计,可以获得较好的教学效果。语言鉴赏方法众多,教师要针对学生学法基础进行相应的指导,让学生从不同角度展开探索,获得体会,培养语言鉴赏能力。通过采取“关注整体,引入语言鉴赏机制;抓住细节,厘清语言鉴赏过程;感受情感,总结语言鉴赏规律”三个策略,可以帮助学生获得语言鉴赏启示,让学生在主动阅读和思考中形成鉴赏认知。  相似文献   
25.
许芹 《江苏教育》2010,(12):59-59
在长期的传统教学文化的熏陶下,我们的学生凝固了一种学习意识:文本就是真理,教师就是权威。孩子们把学习理解成了读教科书,做老师规定的习题、讲义,以为答对了老师的问题,就是掌握了知识,形成了智慧和能力。于是,在我们的许多常态课堂中,我们经常听到老师这样问:听懂了吗?记住了吗?会做了吗?  相似文献   
26.
许芹 《江苏教育》2014,(2):32-34
社会发展水平依赖于教育的发展水平,为尽快提升我国基础教育水平,国家既要大力普及大众教育,又要锐意推进精英教育。大众教育和精英教育在内涵上是兼容并蓄的,在国家发展策略上是兼顾发展的,在有条件的普通高中应该是并举推进的。大众教育与精英教育的两翼齐飞是推进教育全面发展与优质发展的必然选择,是提升我国教育国际竞争能力的现实需要。  相似文献   
27.
正江苏省天一中学自1980年起开始了基础教育领域内创新人才教育模式的先行性实践,经历了个别培养阶段、群体培养阶段、课程系统优化探索阶段以及基地运作等四个阶段。2011年,学校成为江苏省"普通高中创新人才培养试点学校",进入了以"模式创新、课程完善、合作探索"为特征的研究阶段。  相似文献   
28.
许芹 《中学物理》2011,(11):5-6
法国教育家卢梭认为,教学要启发儿童、青年的自觉性,他劝告教师说:“传授儿童各种各样的科学,并不是你的职责;你的职责应该是使他对科学产生浓厚的兴趣,以及当他对这些科学产生的趣味较为成熟时,给他以从事学习科学的方法”.  相似文献   
29.
许芹 《大观周刊》2012,(51):393-393
本文通过对新课标下高中化学的要求,以及近年安徽省化学高考真题的分析,介绍了新题型的命题思路和考察重点,剖析了高考化学题型的考试特点。对如何提高学生化学基础知识应用能力,以及如何应对高考题型变化下高中化学教学进行了简单的探讨。  相似文献   
30.
文章从提升学生对体育学习的兴趣出发,探讨了开放性教学的途径和要点,认为开放性教学能够充分调动学生的体育锻炼的积极性,培养学生终身体育的观念。  相似文献   
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