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诸惠芳 《课程.教材.教法》1993,(11)
在中美师范教育研讨会暨美中师范教育联合会第七次年会上,来自美国的教育专家们向中国同行介绍了美国教育的现状和发展以及有关的经验。 编制回家标准运动的兴起 1989年美国前总统布什召集全国50个州的州长,联合制定了2000年美国国家教育目标。该目标的重点是提高从早期教育到终生教育的各级各类教育的质量。此后不久成立了国家教育目标专门小组去监督各州实现此目标。1991年4月布什总统宣布了达到该 相似文献
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研究普及义务教育的一部力作诸惠芳《亚洲发展中国家的义务教育》，是北京师范大学国际与比较教育研究所王英杰教授主持的全国教育科学“八五”国家重点课题的研究成果，列入顾明远教授主编的《比较教育丛书》中，现已由人民教育出版社出版。普及义务教育是当今世界各国普... 相似文献
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自然地理研究整个地理壳及其局部成分的特点、结构、变化和发展的规律性,研究自然综合体多样性的原因及其分布的规律性。学习地理学有利于学生对自然综合体和社会生产所固有的范围极其广泛的事实、现象、过 相似文献
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俄罗斯教育部长访谈录诸惠芳１９９３年上半年，俄罗斯《教育学》杂志记者采访了俄罗斯教育部长叶甫根尼·维克托罗维奇。部长就以下问题谈了自己的看法。一、关于教育改革的最重要任务部长认为，俄罗斯教育改革最重要的任务是实现教育的分权化、地区化及多样化、区别化和... 相似文献
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廖一帆同志六十年代任《人民教育》编辑部总编室主任、副总编辑,我们与他共事十一年,如今他因病医治无效,与世长辞了,我们无不悲痛。但他忠恳朴实的音容笑貌,仍然活在我们心中。 一帆同志一贯热爱共产党、热爱祖国、热爱人民。他1917年生于广东大埔县,早年留学日本,并参加学生进步组织。1937年,日本帝国主义者制造芦沟桥事变。当中国处在危急存亡之际,一帆同志为了抗日救国,他毅然从日本回国,在中国共产党领导下从事革命工作,具体做日军战俘工作。他会日语,了解日本的风俗民情,做日俘的工作深切入微,收效甚大,使不少日俘懂得了中国共产党的宗旨、性质,懂 相似文献
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美国比较教育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
比较教育在美国的发展 对比较教育在美国的发展,至今没有完整的分析,这令人感到惊讶。不过,概括二次大战后的一些主要发展趋势还是可能的。本文将简要分析美国近半个世纪以来比较教育的研究和思想体系,说明其基础结构的大致“模式”,阐述它在学术和组织方面的发展趋势。 1.趋势与发展 比较教育始于描述别国的教育制度,该领域关注对别国教育组织模式的了解和教育体系运行机制的描述。它从一开始,就还关心实践和意识形态方 相似文献
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诸惠芳 《课程.教材.教法》1984,(6)
巴班斯基对教学、教育过程最优化理论的研究,起源于他对顿河—罗斯托夫地区先进教师经验的总结。最优化理论一经提出,在苏联引起了热烈的反响,得到了普遍的重视,越来越多的教师在自己的教学活动中积极地采用最优化的理论和方法,取得了良好的教学效果。 相似文献
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