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101.
我女儿现在70天．混合喂养，以奶粉为主。她的食量一直都很小，两个月时一天最多只有400毫升左右，我一直喂她健胃消食的药物，中、西药都喂，但都不见效。现在她更不吃了， 相似文献
102.
谈丽萍 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
人类社会已进入信息时代,信息技术的飞速发展,不仅渗透了各行各业及百姓家庭,也向教育提出了挑战.教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须加快教育的信息化.物理学作为一门基础的自然科学,必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革. 相似文献
103.
104.
林盛谈 《学生之友(小学版)》2011,(7):7-7,81
《语文课程标准》指出：“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维……”可见,在语文学习中,积累是一个永恒的课题。作为一名语文教师,我也一直在努力。但是,如何让积累落地生根、学以“自”用,我也一直很嗣惑…… 相似文献
105.
106.
107.
<正>教师专业素养的高与低直接关系到学生的最终成长与发展。在小学阶段,学生处于生长发育的重要时期,他的品德、行为和习惯都还处理养成的重要时期。在这个重要时期,教师的品德和行为习惯对学生的影响则是终生的。由此 相似文献
108.
分析当前高校党风廉政建设责任制考评体系中存在的若干突出问题,提出解决这些问题的思路：健全考评人员管理制度、正确把握考评工作的深度和广度、灵活运用各种考评方式、加强考评结果的应用、保持与相关考评体系的协调统一。 相似文献
109.
《语文课程标准》明确规定：小学六年“累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写”,1～2年级要求“认识常用汉字1600～1800个,其中800-1000个会写”。也就是说,初入学的两年,学生要完成小学阶段识、写总目标的60％和40％。那么,教师怎样帮助六七岁的孩子克服量大、难记、易忘的困难,学好汉字,进而产生热爱祖国语言文字的情感呢？数笔画、讲结构的简单教学,枯燥乏味且效率低下。实践告诉我们,依据字理,遵循学生的身心发展规律,采用灵活多样的识字教学方法,才能让学生学得兴趣盎然、科学高效。 相似文献
110.
建立反相高效液相色谱法测定复方阿司匹林片中阿司匹林的溶出度。方法:采用奥泰公司C18色谱柱(284 mm×4.6mm,5μm),甲醇-水-冰醋酸(15:85:0.1)为流动相,检测波长为249nm,流速为1.0ml/min,柱温为30℃。阿司匹林在0.17～17mg.mL-1范围内呈良好的线性关系(r=0.99995)。阿司匹林平均回收率分别为98.9%。结论:本法简便、准确,可用于复方阿司匹林片中阿司匹林的溶出度测定。 相似文献