全文获取类型
| 收费全文 | 297篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 251篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 11篇 |
出版年
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 17篇 |
| 2013年 | 22篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 21篇 |
| 2010年 | 15篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 22篇 |
| 2007年 | 29篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 23篇 |
| 2004年 | 14篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有298条查询结果，搜索用时 125 毫秒
81.
谢华 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(1):17-21
本文对模拟电子开关的常用特性进行了回顾，并对传统的电子继电器、集成模拟开关CD4066的各种相关特性进行了测试、分析；提出了采用光耦器件作为电子开关的想法，并以光耦器件TLP181为例进行了各种开关特性的测试、分析和对比，为光耦器件应用于电子开关领域提供了具体的的数据。 相似文献
82.
我国高校生涯辅导的本土化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着西方生涯辅导理论的产生、发展与广泛传播,生涯辅导在我国高校逐渐得到了普及与推广,但由于中西方文化背景、价值体系等差异的客观存在,使西方生涯辅导理论无法完全适应我国高校和大学生的特点与需要.因此,借鉴西方的生涯辅导理论,根据我国文化背景与价值体系,进行适合我国高校与大学生特点的生涯辅导本土化研究成为当前生涯辅导研究的一个新课题.文章从多方面阐述了笔者关于我国高校生涯辅导的本土化观点. 相似文献
83.
成人高等教育是我国高等教育机制中的重要组成部分,其学生层次多样,学习形式丰富,办学模式灵活。近年来,其招生规模不断扩大,给教育模式和管理方式都带来了一定的难度。文章以重庆工商大学为例,通过分析现有信息管理系统的使用情况,结合学校实际的业务需求和用户需求,设计并实现适用于成人教育信息管理的综合性平台。 相似文献
84.
批改作业是信息反馈和提高教学质量的重要手段。笔者从事中学生物教学多年,在批改生物作业方面曾采用过全面细改、当面批改、互相批改、轮流抽改等多种方法。虽然这些方法都取得一定成效,但从整体上看效果监不理想。从1988年起,笔者改用了符号批改法,即对学生作业中的优缺点,分别标上具体的符号,让学生自我修改,改好再交教师检查,并予评分,然后进行课堂分析。符号及其含义有:①用自己的语言准确表达的,就在有关语句下面用小圆圈(○○○○○)表示;②语病下面加横线(——);③语意不衔接或脱漏的就用“……”标出;④错别字将它圈起来,错在哪里就圈在哪里;⑤概念模糊或有科学性错 相似文献
85.
新课标要求创新小学语文作业设计,要从形式到内容入手,重新全面认识作业的意义,赋予它新的价值。形式上要活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会化,让学生用眼去发现,用手去创造,用脑去思索,用心去体会,愉快地完成各项作业,让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、积极创新的园地。为此,作业设计要遵循以下理念。 相似文献
86.
87.
长期以来,公路施工企业长期受到行政计划体制的影响,工程项目的成本管理不能适应变化的复杂环境,经常造成生产成本失控.现在全国公路施工项目有不少出现亏损的,与企业本身内部的成本管理工作不能适应现代工程项目管理的要求有很大的关系.鉴于此,本文对公路施工项目成本管理中出现的问题及如何完善提出几点看法和建议. 相似文献
88.
89.
谢华 《胜利油田职工大学学报》2007,21(5)
班组是企业最基层的生产组织,搞好企业的班组安全管理,是企业的一项重要的基础工作,它对搞好企业的安全生产具有重大意义。开展争创"安全先进班组"活动的途径在于,推行HSE管理,加强安全文化建设,深化安全教育,推行作业标准化,健全企业的监督约束机制,以及正确采用激励机制,奖惩分明。 相似文献
90.
体验教学是我国教育界普遍关注的热点之一，它是基于生命之感悟与反思的教学模式，文章从教学模式的结构入手，尝试性探索体验教学的理论模型，为体验教学的实践提供了理论支持。 相似文献