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古诗文阅读是高中语文教学中的一个重要组成部分,在新课改背景下,古诗文阅读教学也取得了较大进步,但是也存在较多问题。本文在分析古诗文阅读教学现状的基础上,探讨出几点古诗文阅读的教学策略,这是一种反思,也是一种总结,希望对后面的古诗文教学能够有借鉴作用和意义。 相似文献
63.
教育的目的是什么?这是每个教育人必须思考、经常思考、反复思考的原点问题。在近百年前,《教育的目的》一书的作者怀特海认为:"学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。"因为自我发展才是最有价值的发展。怀特海甚至指出"在人类历史的长河中,除了某些时候思想活跃、具有创新之外,其他时候都背上了沉重的知识的包袱","在古代学校里,哲学家们渴望传授智慧,而在现代的大学里,我们的目标却是教授各种科 相似文献
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谢中心 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
针对在英语教学中如何突出学生主体地位的问题，主要从“转变师生角色、增强学生信心、激发学生学习情感、促进学生主动参与”等几个方面进行了有益的探索，以期对广大同仁有所帮助。 相似文献
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66.
学习迁移理论是先前学习的知识或能力对以后的学习所产生的影响．是一种学习对另一种学习的影响。它普遍存在于人们的学习和生活当中。本文主要论述学习迁移的概念，以分析学习迁移理论在初中信息技术教学中的应用以及在基础教学各个方面的影响和意义。 相似文献
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68.
英语的词汇量已超过百万。在一部分单词中，有的字母（组合）是不发音的。这给不少初学者学好英语带来了很大的麻烦。文章旨在简介英语词汇的基础上列明这一现象，并试图找出其不发音的原因，提出学好相关词汇的方法，为初学英语者助一臂之力。 相似文献
69.
谢建平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1994,(5)
结构上遵循语法规则，语义上符合逻辑常理的语或句，若其深层次可包含两种或两种以上释义，则出现歧义。常见的有词法歧义和句法歧义。造成词法歧义的主要原因在于词的同音异义和一词多义，而句法歧义则是由形态或结构上的含混而引起的。本文拟就句法中的一些歧义现象进行探析。－，主语中的歧义现象1．当多义词作主语时ThelambIstoocoldtoeat．a．这只小羊冻得吃不下东西。小．这羊肉太原不能吃。（主语：“thelamb”在此兼有“小羊”和“羊肉”两种意思。所以出现了两种释义。）2．当一些同形的非谓语动词作主语时Flyingplanecanbedange… 相似文献
70.
教育部考试中心颁布的2001年《考试说明》首次明确了“文科综合”考试的要求。《考试说明》是高考命题的指针，同时又具有对中学教学的导向作用，因而领会其精神，弄清其对学科复习的具体要求是十分紧要的。本文试就《考试说明》中“文科综合”对历史复习的主要要求谈谈个人看法。 相似文献