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131.
本文重点探讨国际公法的学科特点,指出国际公法的学科特点决定其教学方式只能是双语教学。分析了国际公法双语教学现状中存在的问题,面临的困境,并针对此提出解决问题的建议。在此基础上,作者指出双语教学是国际公法未来教学的基本模式,其前景应是光明的。 相似文献
132.
去年底,我们到黄石市参加湖北省中语会第三届年会,听了十五位教师的汇报课,很受教益。担任这些课的教师,都是不足四十岁的讲台新秀。他们的课有这样的共同特点:容量大(一节一课),方法新,效果好。教师语言精炼,板书工整,功底深厚,给听课者留下了深刻的印象。我觉得,他们的经验主要有三条: (一) 强调预习教师讲授的课文都经过预习这个环节。这次授课的教师是从湖北各地筛选出来的。 相似文献
133.
谢淀波 《首都师范大学学报(社会科学版)》1988,(3)
对于空想社会主义这个概念,人们并不陌生。在论及马克思主义的理论来源、马克思主义创立的时候,人们不可避免地要谈到它。但是,在科学社会主义已经诞生、特别是在那些已经把科学社会主义理论变成了活生生的现实的国家里,无产阶级的执政党还会不会犯某些空想论的错误?在理论指导上出现某些空想的成分?这是一个在实际生活中早已发生、但人们又一直未曾触及过的问题。党的第十三次全国代表大会的重要理论贡献之一,就在于明 相似文献
134.
对于日语初学者来说,在最开始的学习阶段,学习的方法和技巧对于其更快地入门和提高其学习兴趣有着至关重要的作用,于是笔者总结出了一些在日语学习的初级阶段比较基础的知识规律. 相似文献
135.
作文难,作文难这是我们语文教师经常从小学生口中听到的抱怨.作文课堂上,往往有许多小学生面作文题目犯了难,不知道从什么地方下笔,不知道怎样确定主题,不知道怎样有新颖的开头和结尾.甚至,写作过程中,词汇贫乏,心里那样想的却写不出来.针对这样的问题,不少语文教师虽然不是束手无策,但也不能算是得心应手的指导学生突破写作难关. 相似文献
136.
137.
以抗虫棉品种和非抗虫棉杂交,在选择的条件下对F2代单株性状采用主成分分析的方法,就综合农艺性状对产量性状的影响进行了研究.结果表明:前5个主成分因子累积方差贡献率达74.95%,基本反映遗传信息.各主成分分析结果依次为:结铃性因子、形态因子、铃重因子、衣分因子、营养生长因子.依据主成分评价,较为理想的杂交F2代抗虫棉单株应是第1主成分较大,第2主成分适中的品种,即以果节数、果枝数和结铃数多,果枝夹角、株高和铃重适中的类型.通过5个主成分的总得分,构建出新的一个F2代单株选择指数,可以此作为F2代单株选择的依据. 相似文献
138.
民族教育是针对少数民族实施的一种体现这些民族历史传统文化的教育实践活动。本文通过对海南民族文化传承的现状,从民族教育的视角出发,试图从民族教育课程开发、双语教学师资的定向培养、适当降低少数民族文化特长学生的入学条件、建立少数民族文化继承人保障机制、建立民族教育评估和监督体系等方面,来保障少数民族传统历史文化的传承和发展。 相似文献
139.
谢雪雁 《广东教育学院学报》2011,(2)
本文以广东惠州卫生学校为样本,调查、分析了当前中职学生的消费特点以及存在的问题,并就中职生存在的这些消费问题,提出建议. 相似文献
140.