论体育课程评价的研究视点--"以教学设想为中心的课程评价模式"的提案   总被引：2，自引：0，他引：2  

贾齐  谢昆  张德福 《体育与科学》2005,26(2):73-77

本文对是否应该按照等级方式进行体育课程的评价以及按照等级方式进行课程评价的依据是否合理等课程评价研究中遭遇的具体问题进行了分析。并且基于义务教育阶段体育课程评价不应该以学生运动水平的高低作为评价重点的观点提出了“以教师的教学设想为中心的课程评价模式”，为解决课程评价这一普遍关注而尚未得到解决的问题提供了参考思路。  相似文献   

以流畅感理论为基础的实验考核模式改革     

谢昆  乔澍  肖国生  祁俊生 《实验室研究与探索》2013,32(6):121-123

流畅感是积极心理学的一个重要研究领域。作者根据流畅状态的九大特征,以流畅感理论为基础,将其应用在有机化学实验教学和考核过程中。在化学与环境工程学院、生命科学与工程学院相关专业学生中试行了此考核模式。问卷调查结果显示,采用新的实验考核模式后,更能调动学生实验过程中的积极性和主动性,本次改革是对理工科学生实践能力培养的一次成功探索。  相似文献   

开发合宜的写作练习 提升高中学生写作能力     

谢昆  王斌杰 《现代语文》2014,(4):129-132

教材中的写作单元为什么高中语文老师很少去使用？教材提供给我们什么样的写作知识或写作教程？  相似文献   

农网降损节能研究     

谢昆  周玉鲁 《中国科技纵横》2014,(24):8-8

线损率是考察供电设备运行状态以及供电企业管理水平的一项重要经济技术指标。通过降低线路的损耗,能够提高供电企业的经济效益。本文对农村电网线损率较高的原因进行分析,并提出了几点降损节能的措施,为提高农网线损管理提供参考。  相似文献