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甘国俊 《成都教育学院学报》2011,25(1):127-128
课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段,它既可以激发学生的学习兴趣,又可以增长求知欲,消除其他课程的延续性,使学生的思维进入最佳状态,从而达到事半功倍的效果。实验引入法、讲故事引入法、情景引入法、问题引入法、复习引入法等教学方法在物理教学中能取得良好的效果。 相似文献
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目的:揭示中学生的心理健康状况,分析讨论可能的原因。为当前的素质教育改革和中学生心理健康教育提供量化的依据和参考。方法:本研究使用浙江大学心理系郑全全教授修订的《中学生心理健康诊断测验》,对沧州市不同层次的6所中学的近1000名中学生进行了测查,用社会科学统计软件包SPSS12.0对调查结果进行统计分析。结果:(1)心理健康状况中自责倾向显著高于常模水平;(2)心理健康水平城乡差异显著;(3)不同层次学校学生的心理健康水平存在显著差异;(4)不同年级学生的心理健康水平存在极显著的差异;(5)父母文化程度对心理健康有显著影响。结论:不同层次学校、不同年级、市区和城乡的学生心理健康教育应有不同的侧重点;学校、教师应加强与家长的沟通,共同关注学生的心理健康。 相似文献
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《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中。逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛。考察研究方法的问题,成为考察学生学习能力、综合素质的重要依据,是当前和今后考试的热点。控制变量法、理想化实验法、类比法、模型法、等效法、归纳法、分类法、转换法等,是中学物理常用的研究方法,下面本人结合教学实践进行剖析。 相似文献
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六月的法国罗兰加洛斯球场,刮起了一股红色旋风。一个名叫李娜的中国网球选手,一路过关斩将,最终在女单决赛中,以6-4和7-6直落两盘击败意大利名将斯齐亚沃尼,勇夺个人首个大满贯赛事冠军,创造历史,成为第一个捧起网球大满贯赛单打冠军的亚洲选手,书写了中国网球灿烂的辉煌时刻。 相似文献
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4年的时间里,7次创业失败,他成了不折不扣的"笨人"与"倒霉蛋"。在他的面前,仿佛笼罩着厚厚的云层,以至于,成功的阳光难以照射到,他陷入了山穷水尽的困境,前方的路该如何走下去?要是一般人可能早就崩溃了,可是,这个"笨人"——连峰,却屡败屡战,跨剑上马,左突右冲,终于,在第8次创业中,闯出一条生路,突围成功,并且,打了翻身仗,成为当地媒体争相报道的创业明星。 相似文献
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新课改实施十年,总结了不少经验,其中校本教研就是一种有益的探索。校本教研发展至今已基本形成系统的理论体系和操作方法。校本教研促进课改发展,课改的进步明示了教育的发展。教育事业的不断发展,同时提高了教师能要求,硕士层次小学教师的培养也成必要。加之国际就业形势日益严峻,硕士研究生进入一线,下到基层已成趋势。小学教师的发展,... 相似文献
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