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谭娟 《中国基础教育研究》2008,4(4):72-73
识字、写字是阅读写作的基础,是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”,提出“认识”、“学会”两种要求,在第一学段明确提出要“多认少写”。“多认”,有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,以便尽早进入汉字阅读阶段。这无论对培养阅读能力,还是对培养获取信息的能力都有重要意义。但我们不难发现,低年级学生在识字中,音、形、义三方面,字形是难点,解决了这一问题就为提前阅读创造了有利的条件。那如何突破这一难点呢？下面我就字形教学谈谈我的体会。 相似文献
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谭娟 《小学生导刊(高年级)》2008,(Z1)
跑是一项最原始、最简单的运动,只要你愿意,随时都可以跑上几千米。但当你像亚拉伯罕一样,站在奥运会起跑线上时,你不仅是为自己而跑,更是为整个民族、整个国家而跑。让奔跑的双脚超越自己身 相似文献
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21世纪美国高中课程改革的三大谬论--教育标准和期望值的提高导致学业失败和辍学率的增加,贫困即定数,有效评估的缺失致使高中未能帮助学生做好升学或就业的准备--严重阻碍着美国高中课程改革的顺利推进.AP课程自20世纪50年代中期设立以来,发展迅猛,成效显著,成为剖驳三大谬论的有力证据,为美国高中课程改革的深入开展扫清障碍,推动美国高中教育质量的不断提升,也为我国普通高中课程改革提供了一种值得借鉴的范式. 相似文献
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本文以面向对象分析与设计思想作为基本的理论基础,采用面向对象的分析与设计技术进行学生作业分发与管理系统的研究.该系统用于通过网络来进行学生作业的分发布置、批改浏览及教师与学生之间的交流沟通.该系统虽然不能完全替代所有手工批改作业的方式,但是在很大程度上弥补了传统方式的不足与缺点,目前在各大学校有很大的应用前景. 相似文献
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谭娟 《中国教育技术装备》2017,(17):125-126
幼儿园语言活动是构建幼儿语言系统的基础和前提,语言活动的目标是通过语言教学活动去培养幼儿对语言的理解、表达和运用能力,从而能够运用语言描述外部世界,去认识和了解客观事物的存在。信息技术在幼儿教育中的应用,有助于提高幼儿语言教育的效率,促进幼儿语言能力的发展。 相似文献
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人是生产力中最要的因素。人才是组织的核心竞争力。在教育领域内,办学水平的竞争归根结底是师资水平的竞争。高素质的教师群体才是学校获得可持续发展的动力源泉和根本支撑,构建科学用人机制无疑是实现教育可持续发展的关键所在。 “造才”机制:“输血”为“造血” 人才就是资本。引进优秀教师固然是一种思路,但 相似文献
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在21世纪经济全球化的时代背景下,美国高等教育在人才培养、经费使用成效、教育资源等方面面临着一系列新问题,高等教育未来研究委员会的成立,是美国高等教育自我省思的举措之一。美国高等教育将以此为契机,抓住机遇,迎接挑战,在变革中不断发展完善。 相似文献