首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   69篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   40篇
科学研究   6篇
体育   10篇
综合类   1篇
信息传播   13篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   2篇
  2018年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   10篇
  2012年   6篇
  2011年   3篇
  2010年   6篇
  2009年   3篇
  2008年   2篇
  2007年   7篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   4篇
  2003年   2篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1997年   2篇
排序方式: 共有70条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
采用遗传算法优化BP神经网络,通过遗传算法对BP神经网络的初始权值与阈值进行优化,从而更易实现输出预测。实验结果表明,采用算法的人工神经网络识别能力及精度非常高,对比故障检测发现改进算法识别效果、识别精度具有明显的优势。这一研究对于改进识别桩基故障具有明显的应用前景。  相似文献   
22.
医学教育是实践与理论并重的学科,实践教学是培养医学生综合素质的关键环节。构建和完善医学专业实践教学体系,培养具有扎实基础知识、实践能力和综合素质的医学技术人才,是医学院校的使命。  相似文献   
23.
谭洁 《湖南教育》2009,(9):39-40
新课程改革提倡让学生自主学习、合作学习、探究学习的学习教学法.这些教学方法的共同之处就是将启发式的教学思想贯穿教学过程的各个阶段,既体现学生的主体地位,又体现教师的主导地位.具体到课堂,就是“读、说、思、练”.  相似文献   
24.
25.
本文借助Altmetric Explorer和SPSS统计分析软件获取和分析处理数据,综合运用相关性分析法和主成分分析法,对现有Altmetrics评价指标进行定量分析和选取,设计和构建基于Altmetrics的学术论文影响力评价框架及模型,并通过实证研究证明评价模型的可行性。通过与传统引文指标评价方法的对比分析,发现Altmetrics评价指标同传统的引文指标在评价结果上既具有一致性也存在差异,Altmetrics测度的影响力偏向社会影响力及社会关注度,较少涉及表征论文质量的学术影响力。基于Altmetrics的学术论文影响力评价对传统的基于文献计量学的学术论文影响力评价有所补充。图6。表12。参考文献15。  相似文献   
26.
随着我国教育教学体制改革的深化,各职业院校不断开发生源,适度扩大招生规模,每年都有大量学生进出于校园。对走出校园的学生,面临的最现实的问题就是就业。因此,就业问题成为社会关注的焦点和教育领域探讨的热点。许多学生由于在校期间缺乏对职业生涯的系统规划和设计,导致择业时不知所措而错失最佳就业时机。本文主要针对职业院校就业指导教育对学生职业生涯的影响力进行了粗浅的分析。  相似文献   
27.
在当今时代潮流的迅猛发展中,音乐剧站在传统歌剧这个巨人的肩上,顺应了时代的潮流,适应了市场的要求,以及符合了人们多元化的审美情趣,在中国迅速的得到了发展.全国的高等院校也陆续开设了音乐剧专业,研完怎样培养以及正在努力培养音乐剧人才.本文将以体验式教学为载体,从教学目标,教学内容,教学模式等方面阐述对音乐剧专业声乐教学的...  相似文献   
28.
达摩以《楞伽经》传授心要,而弘忍改易以《金刚经》相授。这种变革,主观上说明了弘忍的独立思考能力,客观上则与修禅主体、禅学内容、禅修方法、持经效果等有关,从中亦可看出南北两宗分化的历史根源。  相似文献   
29.
谭洁 《家教世界》2013,(10):171-172
旅游业的发展,带动了职业学校导游专业人才的培养。在导游专业课程里模拟导游课是一门专业性、实践性很强的专业课,运用以往传统方式的教学对导游专业课程来说是一个极大的误区。因此,改进导游专业课程的教学方法是导游专业教师面临的重要课题,本文通过笔者从事的模拟导游课堂实践,总结了导游专业课程适合采用的教学方法,以此来提高教学效果。  相似文献   
30.
基于建构主义的问题驱动式教学法探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章基于建构主义教学观,结合大学课程教学实际,就一种以问题为焦点开展知识教学的方法展开探讨,说明了该方法下教学目标、特点、内容和过程,介绍了实施该方法的教学体会,指出了基于建构主义思想的问题驱动式教学法能够促进学生对知识和技能的掌握、提升教学效果,但也对学习环境、学习方法、教师素质提出了新的要求.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号