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在我省中学语文界,大家都熟悉杨殿奎这个名字,他的人品、学识,为人们所敬佩,他那深沉含蓄的内向性格,睿智风趣的谈吐,更给人留下了深刻的印象。在治学的道路上,杨殿奎同志向以刻苦、勤奋、严谨律己。从青少年时代起,他就恪守“刻苦勤奋”的信条,奉为圭臬,成为他得以成功的“秘诀”。一抗日战争爆发那年,殿奎出生于寿光县一个农民家庭,在战争频仍的岁月里,送走了童年,断断续续上的小学。1954年在家乡读完初中后,因家境困难,他投考了济南师范。这是求学途中的一个分水处,考师范就意味着失去上大学的机会,这不能不在青少年们的心中激起一阵微澜。争强好胜的殿奎思考得就更多些,他决心以优异的学业去迎接未来,后来的事实证明,他的想法是对的,机遇是垂青于勤奋者的。 相似文献
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~~体现两种革命性质———新民主主义革命、社会主义革命。新民主主义革命就是继续完成反帝反封建的任务;社会主义革命就是打退资产阶级不法分子的进攻,建立社会主义公有制。体现了既定的工作重心:城市的管理和经济发展。具有过渡时期的特点:各种阶级、各种经济成份并存,是新民主主义社会。上述措施的实施,使得人民政权彻底巩固、国民经济得到恢复和发展,这就为向社会主义的逐步过渡创造了条件。3.过渡时期总路线的特点。1953年,中共中央公布了过渡时期总路线。过渡时期总路线有着丰富的内涵,直接承袭了中共七届二中全会的规… 相似文献
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谭秀东 《中国小学语文教学论坛》1985,(3)
尹典训老师是语文教师中的“不安分者”,从六十年代初,就开始了种种教改试验。如今,他虽已年过半百,在教坛上送走三十余个春秋,但那锐意改革的精神仍一如既往。在语文教学这块古老的园地里,他通过辛勤的耕耘,踏出了一条自己的路,创造出了一个新天地。创立新的读写训练体系以写带读多年来,尹典训老师致力于语文教学训练体系的探讨。他认为,语文教学所以 相似文献