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71.
文章阐述了高等职业教育跨界发展的知识融合和决策支持系统,并在基于企业跨界举办高职院校,整合高等职业教育跨界发展决策支持研究多个视角和成果的基础上,提出了指导性情境框架,即基于实践教学方式创新决策支持的知识融合模式,主要包括智能和同构融合模式,推断、关联、配置和共享融合模式,自适融合模式。该模式包含了支持高等职业教育跨界发展决策支持的知识融合过程,并以高职院校实践教学方式创新决策支持为例进行了知识融合模式的具体分析。  相似文献   
72.
台儿庄职业中专青年教师挑大梁本刊讯:近年来.枣庄市台儿庄区职业中专已有一批青年教师担任领导工作或成为教育教学骨干。台儿庄职专近75名代课教师中.35岁以下的占81.6%。因此,学校把培养使用青年教师作为一项战略措施,采取“定任务、压担子、重考核、看实...  相似文献   
73.
是春天吧。阳光明媚,晃得人睁不开眼。我坐在二楼教室靠窗的位置,正好可以看到楼前的椿树,已经开始发芽了,嫩嫩的尖尖的小绿芽让我暖暖地感动着。  相似文献   
74.
我想成为一只飞鸟放飞希望去蓝天自由飞翔因为那是我童年就有的美丽梦想我想成为一只飞鸟拨开云雾去见初升的太阳问太阳公公为什么这样伟大总是给人类带来幸福的光芒我想成为一只飞鸟飞越万水千山穿过时空隧道广交朋友汇聚天下的力量共同缔造人与自然和谐的美好愿望我想成为一只飞鸟一只,快乐无比的飞鸟我想成为一只飞鸟$四川省仪陇县金粟实验小学校三年级@谭锦霞~~  相似文献   
75.
本文对《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120-99)和《基坑土钉支护技术规程》(CECS96:97)中有关土钉支护设计的计算方法,从土钉墙的内部整体稳定性分析这一个方面进行分析和比较,并给出了这两种规程的相对安全水平。  相似文献   
76.
加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,是新时代高等教育发展的新方位。地方高校要特别注重从对接国家战略和特殊需求、服务地方经济社会发展等方面着手和发力,不断优化资源配置,激活内生动力,通过强化内涵式发展实现“变轨超车”,切实推动“双一流”建设。  相似文献   
77.
高职专业群课程体系构建是专业群建设的核心,是实现人才培养目标的载体。长春职业技术学院城市轨道交通控制专业群根据高职轨道交通类人才培养的特点,按照对接城轨企业职业技术领域、校企共建的原则构建"学校课程+企业课程"的模块化专业群课程体系,有效的提高了学生的专业技能水平,提升了人才培养质量,增强了专业群的核心竞争力。  相似文献   
78.
第四课《我国的社会主义精神文明建设》,与第二课、第三课具有同等重要的地位。 党中央一贯重视社会主义精神文明建设问题。邓小平同志早在改革开放之初就明确提出,要坚持物质文明与精神文明建设“两手抓”。1986年,中央曾作出了关于社会主义精神文明建设的《决议》,历次党的会议也多次强调了这一指导思想。1994年,江泽民同志视察福建、广东时,也曾反复强调:我们要重视精神义明建设,不能以牺牲精神文明为代价来换取经济的发展。这就告诫我们:在抓物质文明建设的同时,必须抓好社会主义精神文明建设,这是时代  相似文献   
79.
例1能说明常温下二氧化硅是很坚硬的固体而二氧化碳是气体的原因是().A.硅的非金属性比碳的活泼B.二氧化硅中硅氧键的类型和二氧化碳中碳氧键的类型不同C.硅氧键的键能比碳氧键的键能大得多D.二氧化硅和二氧化碳的晶体类型不同错误解答:选B或C.因SiO2和CO2属于同主族元素的两种化合物,对应的晶体类型相同,性质上的差异应该在于二氧化硅中硅氧键和二氧化碳中碳氧键间类型和键能的差异.错误原因:对两种晶体结构认识模糊以及对物理性质差异原因的认识不清.  相似文献   
80.
在物理规律的教学过程中,不仅要让学生掌握规律本身,还要对规律的建立过程、研究问题的科学方法进行深入了解,更重要的是如何应用规律来解决具体问题。为此,对不同的物理规律应采用不同的“探究学习”教学方法。实验规律的“探究学习”教学方法  相似文献   
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