在新课程改革中如何保证教学质量的巩固与提高     

南星辉 《甘肃教育》2005,(9):52-52

新课程改革中如何保证教学质量的巩固和提高,本人有如下体会，  相似文献   

“互联网+”背景下大学生数字化阅读行为引导研究     

贤娟 《编辑学刊》2018,(2):101-105

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数字调制类型的识别及实现     

宋全有  李万高 《商丘职业技术学院学报》2006,5(2):59-61

通信信号的调制识别是目前研究的热点问题.本文给出一种新的数字调制信号识别方法.高速数字专用芯片ADSP2101是此方法具体实现的重要器件,这一方法在实际通信中有着广泛的应用.  相似文献   

书讯     

南 《宁夏师范学院学报》1993,(1)

魏若华编著的《鲁海拾零》一书,已由陕西旅游出版社出版。本书是他多年来从事鲁迅研究的精心之作。他用含蓄、深沉的文笔,从不同的角度展示了鲁迅与同时代人的战斗生活。选材新颖、别致,叙述生动,发人深思,对于不同阅历的读者,特别是青少年一定会受到极大的启迪。该书39万字,定价8.85元。欲购者请与固原师专书亭杨满忠联系。  相似文献   

高考历史学科高效备考策略     

黄峰南 《中学教学参考》2015,(1)

高考是对考生的知识积累、综合能力的一次重要检阅,在高三历史复习中,教师必须实施高效的备考策略,合理安排教学计划,研究确定高考主要知识点,让学生打好基础,把握命题方向,构建中外历史知识体系,提升学生的中外历史综合能力,使学生掌握答题技巧等。  相似文献   

因势利导:基于智能手机媒介的心理健康教育模式     

罗春燕  封彬贤 《教育教学论坛》2015,(3):50-51

当前大学生几乎每人都能拥有一部智能手机,智能手机对其心理和行为有着极大的影响。高校心理健康教育工作者应该利用智能手机的优势,开展信息时代下心理健康教育模式,渗透式地传递心理健康理念。大学生可以利用智能手机特性,更安全地进行心理咨询,有效解决心理问题。为了避免智能手机带来的一些问题,可以从社会监管、学校引导、家长教育和自我控制等四大方面进行预防和控制,以确保心理健康教育的效果发挥充分。  相似文献   

以就业为导向优化人才培养模式的探索     

顾玉芬  李翠霞  南雪丽 《现代企业教育》2014,(20):100-100

基于我校无机专业培养的毕业生大部分就业去向为国家大型建筑及建材单位,而原来的培养方案上并没有体现出培养的学生在这个领域有优势,影响了学生在就业时的竞争力。本文以学生就业为导向,以就业行业的知识体系为研究对象,再结合工科学校重工程实践的教学模式,探索新的本科培养方案,使培养出的学生在就业时有鲜明的特色和较强的竞争力。  相似文献   

新课改下提高化学课堂有效性浅见     

才让索南 《青海教育》2015,(Z1):94

作为化学教师,自实行新课程改革以来,笔者一直在思考:什么样的化学课才称得上好?怎样上好化学课呢?以下结合教学实践与反思,谈谈自己的做法。一、精编学案,让学生根据学案预习以往所谓的预习,学生仅仅是将课本简单地看一遍,不重视理解。这样的预习收效甚微。如何使预习达到更佳效果呢?根据学生的认知水平和实际情况精编学案不失为一种有效手段。学案的  相似文献   

协商民主与“金字塔”伦理道德系统——对中国治理模式的一个原因分析     

邱新有  吴佩芝 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,48(1):25-31

中国政治制度发展道路和国家治理模式因其特殊性而广受争议,现因其取得巨大成就而备受关注。任何一种制度的背后,都有其理论和思想基础。研究中国政治制度,必须重视中国历史文化之特殊性。文章试图从中国历代政治制度的得失及其蕴含的历史文化渊源,借助"金字塔"伦理道德系统分析我国实施现行国家治理模式的深层原因,论证我国实行协商民主的十分必要性和合理性。  相似文献   

职业训练的效益评估——以企业内训为例     

徐秀燕  张慧慈  萧德瑛  巫勇贤 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(1):4-7,23

近年来,职业训练训后评估逐渐被重视,例如美国训练与发展协会(ASTD)及台湾人才发展质量管理系统(TTQS)等,皆关注参训者于训练时所习得的新知识或技术是否能应用于职场中,以利直接提升企业的实质效益。本研究于2014年5⁶月份期间,协助台湾地区65家事业单位进行训后追踪评估,总共搜集了65位企业主管及429位参训学员评估训练成效。研究发现,学员认为参训后在新知识及技术的获得、受训内容应用于实务中、及提升工作表现等方面,具有最明显的改变;此结果与企业主管评估参训学员训后能力提升的结果相符,主管认为员工参训后在训练内容的应用、获得新知识与技术、提升工作表现、及问题解决能力等皆有不错表现。另外,企业主管也认为训练除了能提升员工表现以外,在组织目标达成、组织营运绩效、及组织营运成本等,皆有正向的影响及改善。整体上,参训学员及企业主管对于训练计划成果持正向支持的态度,并乐于继续参与训练课程以加强组织竞争力。  相似文献