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81.
朱丽翔 《湖南科技学院学报》2006,27(3):215-217
德育蕴涵丰富的人文内涵，此乃德育本体价值；德育的人文价值对人具有不可或缺性，是人之为人的必要条件和重要条件，此乃德育的工具性价值；以实践彰显德育人文价值，此乃德育的认识论价值。 相似文献
82.
83.
贺春生 《湖南城市学院学报》2007,28(4):90-92
构建中国特色的现代大学制度，具体制度的设计与安排固然重要，但更重要的是思考好那些事关全局的基本问题，比如，现代大学制度的主题问题。从组织理论来看，所谓制度主题实际是反映在一套规则体系中所要突出解决的主要矛盾。从这一理论出发，我国现代大学制度的主题就是促进高等教育和谐发展。 相似文献
84.
翔 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
为振兴中华、献身四化而认真读书学习,是广大群众、特別是广大青少年生活中映射着时代精神的普通而平凡的活动。这既是作家、诗人反复赞美歌颂的对象,也是摄影工作者经常选取的题材。近些年来涌现了一批反映读书学习的优秀摄影作品,李泽芳同志在参加“全国女摄影工作者作品展览”时获银牌奖的彩色照片《面壁十年图破壁》就是其中较有特色的佳作。 相似文献
85.
衡阳市雁峰区１９９９年以“高分合格”通过了省“普图”验收。但验收合格后的雁峰区图书馆（室）建设始终没有停步。在藏书建设方面，雁峰区坚持做到图书专项资金、学杂费中的图书经费１００％到位，并由教体局统筹管理、专款专用。近些年，全区生均订购图书每年都在１０元以上。为保证图书质量，他们坚持“两个统一”，即统一购书、统一省装备图书渠道，注重添置对教育教学具有指导价值的图书和寓言、童话、科普等儿童读物，促进图书结构的调整和体系的完善。适应新形势发展要求，近两年来，雁峰区一方面加大投入，提高图书馆（室）规格，… 相似文献
86.
贺春惠 《北京教育(高教版)》2006,(6):11-11
一线教师该不该、能不能带家教,这要问问市场的需求,问问一线教师的经济收入,问问一线教师的身体和精力,问问一线教师的生活质量和追求. 相似文献
87.
贺春颖 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
时间停在下午五时三十分。窗外，又是很大的雨，聆听着窗外的淅沥，人仿佛能获得一种更温柔的心情，那样空灵的雨声好像埋在我心里的那只停了很久的时钟，温柔的滴答声，那么清脆，淡淡地散发出神秘悠远的气息。就是这样的雨声下，恍惚地翻着满载着心情的泛黄日记，似乎停掉的那只旧表，又滴滴答答地跨出了自己的步伐。而今天，仍是多年前那个清冷的雨天。下午五点十五分……公共汽车又晚点了，天气好像并不怎么好。那时，还是懒散的小女孩，让思绪随马路延伸，任心情随微风摇曳。我喜欢散散漫漫地穿过小巷，喜欢悠然自在地横过马路，更喜欢… 相似文献
88.
朱丽翔 《湖南科技学院学报》2002,23(3):25-27
公平、公正是社会道义,是社会的精神支柱.在传统社会,公平、公正是人们追求的理想,在现代文明社会,是人们要求达到的真实状况,社会主义市场经济要发展完善,必须弘扬公平、公正,使这种社会道义既作为人们的精神追求,更要用社会制度作保障. 相似文献
89.
建构主义理论及其对CAI开发的指导意义 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了建构主义学习理论的内涵，以及在建构主义学习理论指导下对CAI的设计与制作提出了一些具体要求。 相似文献
90.
“就地智能”模式的配电自动化技术能够自动隔离故障,但不能自动报告故障区域。通过分析线路故障区域隔离时有关开关动作的时序,提出在SCADA系统的计算机上由变电所内线路开关跳合时间特征来实现故障区域自动判定的方法。 相似文献