青少年暴力观念对暴力行为的影响——案例分析报告     

雷秀雅  高淑芳 《美中教育评论》2007,4(4):55-59

本文通过对三例不同家庭背景，不同社会环境下发生的典型青少年暴力事件进行分析，探求当今青少年暴力观念对其暴力行为的影响。三例事件具有如下共同特点：第一，青少年对暴力的肯定态度是导致其暴力行为的主要因素之一。而暴力观念不仅受其成长环境的影响，也受青春期本身人格上不稳定因素的影响；第二，社会暴力文化的蔓延直接影响青少年暴力观的形成，是青少年暴力行为不可忽视的社会心理背景；第三，新形势下青少年暴力行为的特点为个体暴力行为增多、暴力程度更残酷。青少年的暴力行为不仅断送自身，更危及社会安定，应该引起包括家庭、学校、社会等多方面的重视。  相似文献   

论大学校长与大学的关系     

雷小生 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(4):69-71

随着高等教育改革的不断深入，高校的办学自主权不断扩大，导致大学校长在大学改革和发展中的作用越来越突出，而校长对高校的影响主要体现在大学校长的治校理念、筹款能力、人格魅力、职位权威以及功能职责等五个方面。  相似文献   

MATLAB/SIMULINK在自动控制原理教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾建雄  雷正红 《河西学院学报》2006,22(5):32-33

针对MATLAB/SIMULINK在工程中的广泛应用,介绍了MATLAB/SIMULINK在自动控制原理仿真分析教学中的具体应用.  相似文献   

例析“假设法”解浮力题     

赵贺春 《中学理科》2005,(7):49-49

【例1】（2004年北京市中考题）如图所示，一个半径为r，质量为m的半球，放在容器内，半球的底面与容器底部紧密接触，容器内装有密度为p的液体，液面高为H，己知球体体积公式是V=4πr^3／3，球表面积公式是S球=4πr^2，圆面积公式是S圆=πr^2，则由于液体重力产生的对半球表面向下的压力为_____.  相似文献   

日本的小学理科教育改革(二)     

雷树人 《科学课》1995,(1)

三 小学理科教育的改革 日本小学理科的这次修改,继承了第四次修改的人性化理科的思想,要求进一步发掘对自然的探索在培养人上的价值,更加强调在理科教育中培养对自然界的正确态度和解决问题的能力。另外,由于小学低年级新开设生活科,不再开设理科和社会科,理科的内容安排要作必要的调整。这次理科修改的主要点有下述三个方面:  相似文献   

试论高等学校分类与高等教育质量     

孙远雷  陈敏 《大学教育科学》2002,(4):4-7

质量问题是高等教育发展的核心问题之一 ,调整高校类型和培养目标是提高我国高等教育质量的长远之计。以高等教育发展阶段论为基础 ,提出新的高等学校分类方法 ,并对现阶段我国的高等教育质量问题提出了相关建议  相似文献   

精准扶贫背景下"三困生"问题的研究综述     

颜文朗  雷莹莹 《创新与创业教育》2018,(2):170-173

党的十八大以来,中央高度重视扶贫工作并着重强调"精准扶贫",随着高校建设"双一流"大学战略的启动,作为特殊群体的"三困生"(经济、心理、就业三困难的特殊学生群体)也逐渐成为社会关注的焦点,如何帮助"三困生"摆脱困境是高校面临亟待解决的问题.文章通过对"三困生"定义的梳理、产生原因的分析、解决路径等方面的探究,为学生群体精准扶贫工作的开展提供理论借鉴.  相似文献   

当孩子叫我“小雷”时     

雷丽玲 《幼儿教育》2003,(4):30-30

早上，组织孩子游戏，孩子们几人一组扮演各自喜爱的角色，一时间整个教室成了孩子们的舞台。  相似文献   

《电路原理》教学改革初探     

王秀清  王忠  雷淑英  程晓玲 《中国轻工教育》2001,(3):26-27

电路课程是机电类本科教学中一门重要的专业基础课,起承上启下的作用,电路的教学效果对后续课程有至关重要的影响。多年来该课程还是一些工科专业研究生入学考试的必考科目,在机电类本科教学中起着重要的作用。而随着教育体制的改革,知识结构的更新,信息时代的来临,要求学生在获得基础知识的基础上,在较短的时间内,获取更先进更丰富的知识,以促进学生全面素质的提高。为此需要采用恰当的教学手段,借助先进的计算机技术,以解决学时少、内容多、学生扩招、内容新旧更替的问题,并进一步提高教学水平,增强教学效果,提高教学质量。  相似文献   

论治理视野下的教育行政管理体制改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏海苓  孙远雷 《辽宁教育研究》2006,(6):29-31

作为国家行政重要组成部分的教育行政,其变化受到政府行政变化的影响。新时期政府行政变化的新趋向为教育行政管理体制改革创造了机会。教育行政管理体制如何改革成为我们面临的一个重要问题。治理理论为解决这些问题提供了新的视角。治理视野下,我国的教育行政管理体制改革主要可从两个大的角度展开:其一是政府教育行政职能的重构,包括政府职能定位和职能实现方式的转变;其二是教育治理网络管理体系的构建,主要通过引入市场机制、培养独立自主的公民社会和保障受教育者权利来实现。  相似文献