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21.
贾俊 《成才之路》2014,(27):81-81
小学音乐作为引导小学生树立积极乐观的生活态度的重要课程,在提高学生的感悟能力、丰富学生的情感体验等方面发挥着积极的推动作用。教师在分析小学音乐(苏教版)歌唱教学模式的基础上,提出了几点加强小学音乐歌唱教学有效性的建议,从而为全面发挥小学音乐歌唱教学的功用提供借鉴作用。  相似文献   
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