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针对既有RD人员绩效综合评价方法存在的不足,在竞优思想指导下,提出一种基于个体优势特征识别的RD人员绩效评价方法。该方法面向层次结构指标体系,按照理想点效用模式,采用2-范数意义下距离,从最有利于展示每个RD人员绩效的角度逐层识别其个体优势特征结构,并据此逐层进行个体代理评价和民主代理评价。最后,以某高新技术企业RD人员为实证研究对象进行了方法的应用研究。 相似文献
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基于产业链的组成和知识的特性,研究了产业链中不同企业的作用、知识特性、知识转移。在此基础上,建立了基于产业链的知识转移模式,分析了该模式中知识社会化、外部化、组合化和内部化过程。最后通过对中国电信产业上、下游两个企业——华为公司与中国电信之间知识转移的案例分析,为产业链中的企业进行有效的知识转移提出建议。 相似文献
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以高职创新创业教学模式改革为背景,从PBL教学模式的内涵与特征出发,结合高职院校创新创业课程教学中存在的问题,从教学理念、教学过程和评价方式三方面论证了PBL教学法与创新创业课程的契合性,构建了基于PBL的高职创新创业课程教学模式。研究发现:第一,创新创业课程问题的设计需要遵守理论性、难度适中性、真实性、开放性和综合性的原则;第二,创新创业课程教学模式的参与主体包括教师团队与学生团队,其中教师团队包括主教教师、助教和企业实践者;第三,创新创业课程教学模式的过程管理主要分为教学准备阶段、教学探究阶段和评价总结阶段。 相似文献
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贾建锋 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
学校文化是学校发展的生命力,是增强学校核心竞争力的关键。有教育管理者把学校管理化分为三个层次:一流学校靠文化,二流学校靠制度,三流学校靠管理,形象地阐释了学校文化在学校管理中的重要性。加强构建和培育科学的、适合学校校情和教育发展的学校文化,是提升学校管理水平、促进学校健康发展的重要保证之一,建设和培育学校视听觉文化识别系统和学校理念文化,则是学校文化建设的重点所在。 相似文献
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组织学习模型及其应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文回顾了组织学习的相关文献,提出了一种整合的组织学习模型。在此基础上,笔者通过对一个民族IT企业的实地调研,总结了其在组织学习方面的成功经验,在通过案例研究佐证本文提出的组织学习模型的同时,为中国企业的组织学习实践提供了一个可以借鉴的模式。 相似文献
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组织情境因素联动效应对双元领导的影响——一项基于QCA技术的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在组织行为和人力资源管理领域,双元领导已经成为了当下的热点问题,成为了领导力研究一个崭新切入点。然而,既有研究较多关注双元领导的结果变量,对于其影响因素和路径缺乏研究。基于此,选用变革型领导和交易型领导作为双元领导切入点,运用QCA(定性比较分析)技术,探讨了层次型组织文化、环境不确定性、组织结构、人力资源管理系统强度对其影响的联动效应。结果发现:第一,人力资源管理系统强度是激活领导者变革—交易双元领导行为的必要条件;第二,高人力资源管理系统强度,低环境不确定性以及有机化组织结构的联动效应,或者高人力资源管理强度,高层次型组织文化,高环境不确定和机械化组织结构是是领导者变革—交易双元领导行为产生的充分条件。 相似文献