我国上市公司财务治理所存在的问题及对策     

贾莹莹 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(5):42-44,51

我国社会主义市场经济体制脱胎于高度集中的计划经济，我国上市公司因不合理的股权结构存在种种不规范的现象。针对目前我国上市公司财务治理的不良现状，提出了优化股扭结构，引进多元化投资者，强化监事会的独立监督权等完善措施。  相似文献   

用CPLD技术设计二维插补运算电路     

上官晋太  贾红博  卫华  陈庆龙 《运城学院学报》2003,21(3):27-28

文章着重讨论用CPLD来设计电路的方法，并设计完成了B型超声显象仪中的二维插补运算电路。从原理图的设计输入到编译、逻辑仿真、定时分析最后完成对芯片的下载。实践证明：CPLD技术是设计电路中一种非常有效的方法。  相似文献   

加速度空间中的变分原理     

胡志荣 《商丘师范学院学报》1994,(Z3)

从Ｇａｕｓｓ原理出发，得到离散系统在加速度空间中变分原理的微分形式和积分形式，并对连续系统进行研究，直接得到流体力学中的Ｎａｖｉｅｒ－Ｓｔｏｋｅｓ万程．  相似文献   

警惕新的“误区”     

贾西平 《科技文萃》1994,(6)

近日一位老科学家对我说:科学技术作为第一生产力,好像已被大多数人接受了,而科学技术在促进人类精神文明方面的巨大作用,却还未被多数人所认识。  相似文献   

浅谈定语从句修饰“整个句子”     

贾学风 《英语自学》1996,(3)

定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句两类。限制性定语从句总是修饰一个名词或代词。eg:(1)The student who is standing there is my brother.(修饰名词) (站在那儿的那个学生是我的弟弟。) (2)Those who want to go please sign their names here. (修饰代词) (想去的人请在这儿签名) 非限制性定语从句除可修饰一个名词或代词外,还可修饰整个句子。eg:(1)The note was left by Xiao Li, who was here a moment age.(修饰名词) (这条子是小李留的,他刚才到这儿来过。)  相似文献   

郁李仁中苦杏仁甙的HPLC分析     

甄攀  王德宝  贾天军  白雪梅 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(5):13-14

目的 :测定中药郁李仁中苦杏仁甙的含量。方法 :用甲醇提取苦杏仁甙 ,高效液相色谱法 (HPLC)分离 ,紫外可变波长检测器检测。Agilent 110 0Series高效液相色谱仪 ,YWG-C18( 10 μm ,2 5 0mm× 4 .6mm)色谱柱 ,流动相为水 -甲醇 -乙腈 ( 70 :2 5 :5 ) ,流速为 0 .6ml/min ,柱温 :30℃ ,检测波长 :2 2 5nm。结果 :郁李仁中苦杏仁甙的含量为 2 .67%± 0 .0 5。结论 :该方法操作简单 ,稳定 ,快捷 ,可作为郁李仁的质量监控方法。  相似文献   

注重以学生为本的加拿大教育一瞥(二)——利用社会学习资源,注重学生参与实践     

贾美华 《中小学教材教学》2002,(13)

从加拿大学校的布局和环境看,无论是在大学还是在中小学,学校是没有围墙、完全开放的环境,学校与社区已经紧密地结成一体。学校可充分利用社区生活中的各种设施、作为学生们的学习资源,学生的学习课堂不仅仅局限于学校和教室里。我们参观加拿大的艺术馆、博物馆时,都可以看到学生们的身影,教师带着学生们在艺术馆里上美术课,欣赏名画家的作品,临摹大师们的绘画,观看自己喜欢的画家、艺术家创作艺术的介绍录像。所有的公共博物馆里,有不同语种关于各种文物和各种名人生平事迹的介绍录  相似文献   

荔北人民解放的胜利序曲─—国民党朝邑地方武装起义纪实     

贾巨川 《渭南师范学院学报》1994,(2)

荔北人民解放的胜利序曲─—国民党朝邑地方武装起义纪实贾巨川１９４８年１０月，中国人民的解放战争进入战略决战阶段。为了配合全国解放战场的军事攻势，西北野战军在彭德怀司令员兼政委的指挥下，发起荔北战役。战役前夕，西野前委和中共东府工委经过周密部署，于１０...  相似文献   

对话——开启民主、平等、互动学习的钥匙——新课程标准下语文教学的尝试     

成志荣 《现代语文》2007,(8):53-54

传统语文教学是“独白”式教育，它忠诚于学科，却背弃了学生：进行着表演，却没有了观众；体现了权利，却忘记了民主：追求着效率，却忘记了意义。“合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。”“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”（《普通高中语文课程标准（实验）》）也就是说，采取对话教学，  相似文献   

在基础教育课程教材改革中不断探索教学研究的新思路     

贾美华 《中小学教材教学》2003,(6):38-39

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