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赵军 《数理化学习(初中版)》2008,(8)
在平时学习过程中,我们经常会遇到求不规则图形的面积·通常来讲,解好此类问题要善于把不规则图形向规则图形去转化,把陌生的图形演变为我们比较熟悉的图形进行处理,下面举例谈谈求阴影部分面积的几种处理方法. 相似文献
102.
103.
余华的作品深受广大读者的喜爱,对余华的小说在很多方面都已经取得很多的研究成果。在余华的小说里,保留着对寻常事件的反向探索和成长中的苦恼,不仅关注对暴力的叙述,还渗透着对暴力下人性善的复苏。他作品中主要的人物形象,表现在儿童不只是暴力下的产物,而是暴力和当时苦难背景双重压迫下的产物,被遗留在成人世界之外;父亲形象由病态、残暴无情逐渐向完美高大转变。本文就余华小说中人物形象的细小变化进行分析。 相似文献
104.
数学思想是数学知识的灵魂,学生在运用思想方法解决问题的过程中积累经验,提升素养.数学素养的提升有助于学习新的数学知识,有助于分析和解决新的数学问题,两者相辅相成,密不可分. 相似文献
105.
赵军 《内蒙古科技与经济》2007,(1):82-83
文章综述了纳米材料的定义、结构及纳米材料的磁性;透视了纳米磁介质的制造工艺,展望了纳米磁材料发展前景. 相似文献
106.
107.
108.
109.
引人入胜的童话、寓言故事不但深受广大中学生的喜爱,而且蕴涵着丰富的数学知识.现举例如下.一、乌鸦喝水的故事例1你一定知道乌鸦喝水的故事吧!一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够 相似文献
110.
新课程改革实施以来，广大教师已逐渐有意识发掘学生非逻辑思维能力，培养他们独立思考，勇于创新的能力。下面两个课堂实例能让大家体味到非逻辑思维的魅力，创新思维的魅力。 相似文献