论近代教会大学的通识教育     

赵厚勰 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(5)

通识教育思想诞生于西方,长期以来成为西方高等教育的主流思想,并在欧美大学一直得到实施。通识教育也是中国近代教会大学的指导思想。作为教会大学的培养目标,通识教育思想反映在课程设置和教育内容等方面。对我国近代国人自办大学产生了一定的影响。  相似文献   

当今美国公立学校与私立学校的比较     

赵厚勰 《浙江教育科学》2002,(6):18-19

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美国青少年上网情况     

赵厚勰 《世界教育信息》2001,(5)

虽然75％的家长声称对他们孩子的上网情况完全了解或了解得相当多,但根据最近的一项研究来判断,关于青少年上网习惯的事实却完全是另外一回事。受弗布森斯公司(Websense Inc)的委托,从1999年7月14日到8月12日期间,扬凯洛维奇合伙人(Yankelovich Partners)通过电话调查了501名13到17岁的青少年以及173名家长。该调查是一项较大的、为时两年的研究的  相似文献   

美国的单性学校教育     

赵厚勰 《世界教育信息》2002,(12):33-34

不久前,有关人员对美国的公立单性学校教育做了一次最为全面的研究,其结果由包括多伦多大学安大略教育学院的阿曼德·达特劳(Amanda Datnow)在内的研究人员予以发表。此项研究的名称为“单性学校教育在公立学校系统可行吗?加利福尼亚实验课程的启示”。它对男生和女生给予同等的关注,而且在私立学校系统之外还进行了以男生为主的单性学校研究。所研究的大多数学校都为那些来自低收入家庭的学生以及少数民族学生服务。达特劳说:“我们对单独教育男生和女生的益处提出疑问,尤其是当这种隔离教育增加  相似文献   

当今美国小型学校改革述评   总被引：1，自引：1，他引：1  

赵厚勰  赵厚睿 《外国中小学教育》2003,(1):27-29

近年来，随着美国小班化改革的深入，缩减学校规模的改革及其研究也在进行，本介绍并分析了美国小型学校改革的现状及有关人员的研究成果。指出由于小型学校与大型学校相比具有无可比拟的优势。缩小学校规模的改革必将是美国教育改革的未来方向之一。  相似文献   

义务教育阶段教科书租用制的设想     

赵厚勰  王世忠 《当代教育科学》2005,(23):15-17

我国义务教育阶段长期以来实行教科书购买制。在综合比较世界各国义务教育阶段教科书使用制度的基础上，同时结合我国的国情，本文提出，我国义务教育阶段可以实行教科书租用制，并论述了实行教科书租用制的意义、具体实施的设想以及要注意的问题。  相似文献   

义务教育阶段教科书租用制的设想     

赵厚勰  王世忠 《当代教育论坛》2006,(4):33-35

一、“断裂”概念及城乡义务教育断裂 “断裂”作为一分析工具，最先是由清华大学社会学家孙立平教授引进，其意是指一个国家发展水平较高的部分日益与国际市场或国际社会结为一体，在其变得更为先进的同时，其他部分已被甩到社会结构之外，社会中不同部分的差异也达到无法相互理解的程度。笔者将“断裂”这一概念引入教育领域来分析我国城乡义务教育现状，是因为与其他的概念和工具相比，“断裂”更能形象地描述我国城乡义务教育断裂的事实，更能深刻地揭示城乡义务教育发展“失衡”、“反差”的程度，更能凸显农村义务教育所处的边缘状态。  相似文献   

义务教育免费制浅探     

方彤  赵厚勰 《当代教育论坛》2002,(12)

实行义务教育免费制度是当今世界各国的通行做法。由于我国义务教育阶段收取杂费,而杂费与学费并无实质性区别,因此,本文作者认为我国并未真正实行义务教育免费制度,而义务教育应该免费,并提出了应该实行免费的六点理由及一些建议。  相似文献