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校企共建订单人才培养模式具有共编教材、共管学生、共同开发课程、共享资源、共管教学过程、共监教学质量、共建校内外实习实训基地、共建双师结构教学团队、共定人才培养方案、共选订单学生等丰富内容,需要明确订单班人才培养模式、流程、实施途径,并进行必要的转型。 相似文献
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实施产学研结合教育,各级政府应起什么样的作用?特别是中央和省级政府的作用如何发挥,其中尤以中央政府的作用更为突出。可以说,中央政府对产学研结合的态度、引导、作用等决定着我国高职实施产学研结合教育的快慢、成效,乃至对整个社会和经济发展等都有着重大影响。实施产学研结合教育,不单纯是产学研等方面的自由组合,而首先是政府的职责,政府必须在其中发挥决定性的主导作用。 相似文献
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高校收费已经大大超过居民的承受能力，而且缺乏收费依据。高校收费过高会给社会和经济发展带来消极影响，应该合理调整高校收费制度，同时提高财政中的教育支出，完善就学资助等配套制度。 相似文献
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试论现代教学设计理论体系 总被引：3，自引：0，他引：3
教学设计应该是一门应用性学科,是如何将教育教学理论、学习理论、传播学理论、系统科学等基础学科的研究成果应用于设计教学系统的学问.教学设计理论的研究对象不是教学系统的性质,而是教学系统的设计方法;教学设计的过程应该是一个创造性地解决教学问题的过程.能对教学现象具有较强的解释能力,能提供发现教学问题、分析教学问题和解决教学问题的方法;能提供控制教学的方法和手段;能提供寻找解决教学问题新方案的方法. 相似文献
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高职院校学生择业求职的心理教育方法 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校学生择业是一个选择与被选择的过程。面对选择与被选择、竞争日益激烈的就业市场,毕业生在择业过程中,常常会出现种种心理问题,轻则影响择业的成功,严重时甚至会干扰正常的学习与生活,影响身心健康。因此,学生进行自我心理调适就显得尤为重要。 相似文献
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明确的法律责任、统一的认证标准、“段”“证”的相互衔接、科学的认证体系、多元与层级的能力标准等特征,极大地促进了德国职业资格认证制度的有效推进。借鉴这些成功经验,我国在职业资格认证制度建设上,应进一步加强立法保障、强化资格治理、明确资格标准、促进“课证”融通、提高证书质量。 相似文献
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苏玉玲赵善庆 《河北软件职业技术学院学报》2022,(2):28-32
高职院校专业教师企业实践能力直接决定着职业教育人才培养的适应性和契合性。为解决高职院校专业教师企业实践存在的学校管理不尽科学、教师企业实践不深入、企业支持力度有限等问题,需要进一步完善教师企业实践政策,优化教师企业实践制度,强化教师企业实践责任,建立企业利益补偿机制,加大教师实践考核力度。 相似文献
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我国高校学杂费标准的合理取向及实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从多方面论证了我国高校学杂费确实偏高的现状,探讨了我国高校学杂费标准的合理取向及实现途径,认为应通过全力保障教育财政投入目标的实现、弥补高校基本建设负债、准确进行成本核算、充分考虑学生家庭的可承受能力、提高高校社会服务水平等措施来实现. 相似文献
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赵善庆 《九江职业技术学院学报》2007,(1):70-71,76
失信黑潮给企业财务带来深重的灾难,而守信践约是财会工作必须遵循的准则,必须构筑"诚信财务"的措施. 相似文献