排序方式: 共有67条查询结果,搜索用时 453 毫秒
61.
"老师如果任由自己的责任心做事,早晚会被‘责任’这两个字累死。我决不让我的儿子再当老师。"北京一位不愿意透露姓名的中学老师告诉记者。记者发现,不少有孩子的教师正在想方设法让自己的孩子树立更为"远大"的理想,说什么也不让孩子再当老师了。 相似文献
62.
应用型工科院校机械类专业基础课实践教学的研究 总被引:2,自引:1,他引:1
实践教学是工科院校中一个重要的教学环节。针对目前实践教学的现状,探讨了机械类专业基础课实践教学内容的改革,提出了加强实践教学的一些观点。 相似文献
63.
正语文教学,不仅仅是沉浸于听读说写。教师必须俯身走进学生的世界,打开他们的心扉,让学生对语文学习充满兴趣。并且,教师要真正了解和感受他们的想法,帮助学生克服难点重点。下面笔者略谈几点教学体会。一、学好文言文文言文学习语感是第一步。要想有良好的语感,朗诵就是一个非常好的方法。"书读百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟"都体现着朗诵对文章的理解记忆的重要性。 相似文献
64.
高中数学新课程改革提出要注重开发高中生的智慧和潜能,重视高中生个性的发展。同时要唤起高中生的主体意识,发展高中生的主动精神,促进他们活泼、快乐地成长。在作为高中数学新课程改革的主渠道——课堂教学中,需要给予高中生充分的自主,以发展高中生创新能力和提高数学素质为根本目的。本文就高中数学课堂教学如何实现自主化进行了探究。 相似文献
65.
赵小明 《教育界(基础教育)》2021,(6)
随着互联网不断发展,小学数学教师摒弃了传统的教学观念,在教学模式的重构、教学方法的创新以及教学内容的补充上下足功夫。为帮小学生树立正确的学习发展观,数学教师基于微信公众平台,深入研究了家校协同教育的有效策略,通过家校的合作引导,学生们学习知识更加主动,学科成绩随之进步,认知水平也有了更大程度的提升。本文从几个方面出发,对微信公众平台支持下小学数学家校协同教育应用的有效策略进行了总结研究。 相似文献
66.
67.
DOS中的DIR命令只具有显示指定目录下的文件名,而要显示除指定文件名外的所有文件名却无法直接实现。介绍了利用FIND命令来增强DIR命令的功能。 相似文献