排序方式： 共有71条查询结果，搜索用时 250 毫秒
11.
12.
文章总结了培智学校心理健康教育的研究现状,发现当前培智学校的心理健康教育较多关注学生的心理问题,忽视对学生积极心理品质的研究与培养。提出将研究视野从智力落后学生的心理问题转向其积极心理品质的培养与塑造,并依据积极心理健康教育的理念提出了五点建议。最后,提供了“遇到困难我能坚持”的积极心理健康教育活动案例。 相似文献
13.
自20世纪70年代认知语言学出现后,人们开始从认知的角度研究隐喻,开辟了新的隐喻研究路径。近年来,隐喻的研究逐渐从字、词、句层面转向语篇层面,进一步拓展了隐喻的研究空间。文章对矿冶小说《窗外的灯光》中隐喻的语篇功能展开研究,指出了小说从篇名到正文隐喻所体现出的衔接、连贯和组篇功能,为读者更好地理解和欣赏文学作品提供帮助。 相似文献
14.
赵小红 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
自从喜欢上字理教学,就喜欢上了周瑞宣先生的《汉字形义详解》这本书。在教学中经常遇到学生写错字的情况,比如：溢、而且对于一些形似字,学生也很难区分,反复强调也收效甚微。比如：即、既。有没有一个好办法让孩子正确的记忆、区分这些字呢？通过反复的搜索、比较,字理教学进入了我的眼帘。 相似文献
15.
16.
地方学前教育条例中残疾儿童教育相关条款是残疾儿童学前教育政策体系的重要组成部分。分析发现,部分省份出台的学前教育条例在残疾儿童入园、资助、特殊教育教师津贴、生均经费、资源教室等方面对残疾儿童学前教育相关上位法进行了具体化,体现出一定的创新性,但也存在部分条款贯彻上位法不到位的情形。建议加快《学前教育法》出台进程,完善地方残疾儿童学前教育相关立法,为残疾儿童平等接受学前教育进一步提供法治保障。 相似文献
17.
在初中语文阅读教学中提倡创新教学是新世纪对中学语文教师的要求。创新教学指的就是不满足于让学生直接获得答案,而是让其运用创造性思维,把所学到的内容加以创新运用,去适应新的情况,即教会学生自主调控学习进程和学习策略的方法。 相似文献
18.
自主学习不仅有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,而且是学生个体终身学习和毕业发展的基础。对于中专学生来说,自主学习尤为重要。本文针对中专学生的实际情况,运用自主学习策略,对中专政治教学方法进行了几点尝试。 相似文献
19.
赵小红 《中国教育技术装备》2009,(5)
初中数学是提高数学教学质量的重要环节。在这个阶段,关键在于了解初中生的心理规律,调节教师的教学活动。这就必须注意中小学的教学衔接,重视学生的非智力因素,使学生具有扎实的基础和一定的自学能力。 相似文献
20.