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11.
12.
乾隆(1735——1795)是清代一名杰出的、很有影响的封建皇帝.他统治前期广求人才,励精图治,清王朝达到了鼎盛时期.到了中晚期,他陶醉在自己的功业之中,满足于眼前的升平景象.生活上日益奢侈腐化,无节制地敛财聚贿,大小官吏贪污索贿,政以贿成.吏治废弛,官场腐败,加速了清王朝的统治危机.本文试就乾隆中后期吏风败坏的成因作一初步探讨,以求教于史学界同仁.  相似文献   
13.
唐明两朝都是统治时间长达200余年的封建大国,都曾有过辉煌繁盛的鼎盛时代.然而最终都未能跳出“历史周期率”的怪圈——在其统治的末期都爆发了大规模的农民起义.综观唐明两朝末年的农民战争,竟有许多相似之处,有许多经验教训值得总结,这对我们现在乃至将来都具有重要的意义.一、起义背景之比较政治极端腐朽.由于藩镇割据、宦官专权和朋党之争,使唐末统治集团内部矛盾加剧,政治更加黑暗.唐穆宗之后,皇帝皆昏庸腐朽,懿宗、僖宗尤甚.懿宗“好音乐宴游”“听乐观优不知疲倦”,殿前供奉的乐工多到五百人,每月举行大型宴会不下十余次,耗费无法估计.庸僖宗李儇即位时是一个十二岁的昏童,在宦官势力急剧膨胀的情况下,他称宦官田令孜为“阿父”,朝政全委托给田令孜,自己专事游戏,斗鸡、赌博、骑射、击球等,不一而足.皇帝如此昏庸,各级官吏无不上行下放竞相奢靡,贪脏枉法,而公正廉明、秉公执法者却非常罕见.明末万历后期,皇帝深居内宫,不理朝政,纵情声色,恣意挥霍.万历帝年纪轻轻就建造陵墓,耗银800万两,相当于万历初年  相似文献   
14.
安土重迁的乡土观念至今仍然存在,中国古代农业文明和小农经济是这一观念孕育和绵续的重要原因,市场经济的冲击使安土重迁的观念开始由浓变淡。透过其产生和变化,我们可以从一个侧面看到中国传统文化的基本特点和中西文化根本差别之原因所在。  相似文献   
15.
1130-1135年,在洞庭湖爆发了钟相、杨么领导的农民大起义。这场起义是北宋末年以来阶级矛盾和民族矛盾全面激化的必然结果。当时正值金、他齐与南宋处于对峙时期,民族矛盾尖锐,在这种情况下,钟相、杨么起义军对金与他齐的态度如何呢?本文就杨么义军与金的傀儡一一HAI齐的关系谈几点看法,以求教于史学同仁。1130年2月17日,钟相等不堪忍受统治阶级的压迫和民族躁吸,在武陵县的天子岗宣布起义,提出了“等贵贱,均贫富”的战斗口号。起义军声势浩大,建立了“大楚”政权,与南宋王朝分庭抗礼。南宋统治者任用溃军孔彦舟为荆湖南北路…  相似文献   
16.
对邢文化研究现状进行梳理和综述,提出几点合理化的建议,对今后深入研究邢文化打下了良好的基础.  相似文献   
17.
优化课堂教学是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的的重要途径,因此,教师具备高超的课堂教学艺术是至关重要的.  相似文献   
18.
朱明封建王朝是推翻元朝而建立起来的,通人漠北的蒙古族各部,一直是明王朝北部及酉北边防的大患。“元人北归,屡谋兴复,永乐迁都北平,三面近塞。正统以后,敌息日多。故终明之世,边防甚重。”①明朝统治者了为维护其政权,大规模修筑长城,以增强军事防御能力,在其统治的270多年里,共修筑了三道长城防御体系,即:外边长城、长城主干线、内边长城。内边长城自长城主干线缘太行山脉向南延伸,至河南境内龙门一带,其军事功能是阻止来自西北方向的蒙古族部族入侵中原,进而威胁明朝都城北京。邢台境内的明长城属内边长城的南段。 …  相似文献   
19.
毛泽东同志历来重视青年的教育工作。他把青年看作是国家的栋梁、祖国的希望、社会的未来,对他们的教育和培养提出了许多重要的主张和精辟的见解,形成了一套有特色的青年教育思想。这对培养青年成为社会主义事业的建设者和接班人,挫败敌对势力和平演变的图谋,保证我们的党和国家永远不改变颜色,具有十分重要的意义。本文拟从四个方面对毛泽东的青年教育思想及其意义作一简单概述,以求教于同仁。  相似文献   
20.
学校教育并非简单的知识传递,而是教师人格魅力的延续,达到育人的效果。教师要用高尚的品格、厚重的睿智、饱满的激情去点亮学生智慧的火花,启迪学生智慧的灵感,净化学生的灵魂世界,使学生成为国家的栋梁之才。  相似文献   
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