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吴汝纶赴日考察与中国学制近代化 总被引：3，自引：0，他引：3
从甲午战争中惊醒的中国人认识到：日本之所以获胜在于它吸收欧洲文化、政治制度、重在教育。[l]此后,摇摇欲坠的清政府出于不得已实施“新政”,其中兴办学校即是一个重要内容。1898年建立的京师大学堂（今北京大学的前身）,成为中国近代第一所大学。1902年,硕学吴汝纶被委任为京师大学堂总教习。故此,他赴日本作了为期近4个月的教育考察。在当时日本的报纸上有极为详尽的报导。吴汝纶的赴日考察在日本人看来,是中国兴办新教育的讯号。[2]因此,无论政界抑或教育界均极为重视。因此,笔者着意探究吴汝纶的赴日考察究竟如何影响到中国… 相似文献
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在教育部关于1999年后新建的地方本科高校将逐步转型为应用技术大学的背景下,推行通识课程改革势在必行已经成为了一种共识。将以保山学院“一院一课”为例,探析整合优质资源、完善人才培养的通识课程建设新思路。 相似文献