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大坝使世界上的许多大江大河差不多都变成了水库搭起来的台阶,彻底改变了河流自然的季节流量模式,引起河水的温度和化学成分变化;滋生诸如蚊子类的传播媒介,使疾病四处蔓延,将河谷生命网络间的联系切断,使生物多样性减少;搅乱了河流的侵蚀、搬运和沉积地质作用过程,引起河岸滑塌,而且诱发水库地震;拦住了淤积洪泛平原与入海的沉积物,使河道形态发生变化,对流域生态环境造成严重影响,甚至破坏。呼吁人类关注大坝对环境的影响,放弃解决水资源问题的唯一方法就是修建大型水利工程的传统观念,用明智的治水 策略使用流域,保证河流的健康。 相似文献
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英国合格教师多元培养模式与最新专业标准 总被引：1，自引：0，他引：1
一、英国教师资格证书制度英国教师资格证书被称为“合格教师资格证书”(Cer-tificate of Qualified teacher status,简称为QTS证书)。英国教育与就业部(即原来的教育与科学部)规定所有由政府兴办或补助的学校的教师必须是“合格教师”,即从教申请者必须获有“合格教师资格证书 相似文献
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本文认为目前有些高校在高教研究中存在几大误区,即:研究禁区的预设、研究方法的泛化、立论依据的盲从、学术自由的丢失,等等。本文通过剖析这些误区,希望对当前高教研究中现存的某些偏颇与失范有启发意义。 相似文献
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高校学生评教倦怠现象及其归因分析 总被引：4，自引：0，他引：4
"一分钟游戏"显示我国高校出现了学生评教倦怠现象,学生评教倦怠主要表现为学生滥评和学生弃评。高校学生评教倦怠如疏解不及时,会引发诸多负面影响,如亵渎了学生应然的评教权利,遮蔽了学生已然的评教能力,降低了学生实际的评教效力,甚至强化了教师的抵制情绪。从"学生评教实施前"、"学生评教进行中"、"学生评教结束后"三个环节审视并探究导致高校学生评教倦怠的若干原因。 相似文献
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西点军校学员军官基本素质是学员毕业后作为美国职业军官必需的素质。西点军校对学员的军官基本素质进行系列评价旨在实现教育、培训的最大功效，使学员潜能得到最充分的发展。该评价体系具有多元性、客观性、绝对性、发展性及对评价结果处理的人性化等特点；该评价体系对我军院校人才培养及学员素质评价有诸多启示。 相似文献
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外军院校教育改革发展特点及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
外军院校教育改革发展的某些特点，对我军院校教育有着重要的启示，我军必须提高对生长军官接受普通高等教育，在职干部接受军事职业教育的认识，创新人才培养模式，深化教育教学改革，提高并保证军队院校教育的质量。 相似文献
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山西省黄河流域的水环境问题 总被引：1，自引：0，他引：1
山西省黄河流域是我国能源重化工基地，这里山多林少，河多水少，特殊的自然地理条件和经济结构与布局，导致水资源短缺，水环境急剧恶化，近七成河水失去使用功能，过半城市地下水被污染，水体污染主因已由工业废水变为城市生活污水；地下水过量开采，水位下降；采煤破坏了水环境，使水资源在数量上每年减少，在质量上日趋恶化； 水土流失加剧，堵塞河道，淤积水库，使脆弱的生态环境到了难以承受的边缘。 相似文献
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“说课”是近年来基础教育界在强化教师教学基本功训练活动中形成的一种新型的教学研究模式,其基本模式已由创立初期的单纯“说课”演变成现在的“说课——讲课——听课——评课”,1997年全国水利中专教研会和会刊编辑部共同组织发起了以说 相似文献
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院校研究是立足于高校自我发展的反思型应用研究,是以研究者为主体、管理者和领导者参与的需求定向研究。近年来,院校研究以华中科技大学为中心向全国各级各类高校辐射,形成了院校研究热潮。我们也许可以从院校研究繁荣的背后探求出某些必然的动因,如高校学者的研究旨趣、高校发展的市场压力、高校领导的重视程度等成为不可忽视的因素。在高等教育国际化、市场化、大众化的背景下,各类高校的院校研究需求将不断增大。 相似文献
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