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以传统教案为主的教．学，更多考虑的是教师如何把课本知识内容讲好，而忽视了学生自主学习意识和能力的培养。且教案是教师自备、自用，不让学生参与，缺少公开性和透明度，学生在课前对教师的教学意图无从了解，上课只能被动学习。为改变这种被动学习状况，“学案导学法”应运而生。其宗旨是从教学实际出发， 相似文献
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问:人教版六年级下册第一课是《文言文两则》,选编了《学弈》和《两小儿辩日》两篇短文。其中缴的解释是古代指带有丝绳的箭,盘盂的解释为圆者为盘,方者为盂。请问编辑老师,缴真是箭吗?盂一定是方的吗? 相似文献
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赵秀红 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(3):125-127
河南省各大旅游景区有大量的书法文化遗存,是发展现代旅游业的可利用资源。通过系统整理、研究各旅游景点的书法作品及其相关的文化信息,建立河南书法名人名作资料信息库,建立展示书法文化资源有形与无形平台,建设书法旅游专线等多种方法和措施,就可以整合出有河南区域特色的河南书法旅游文化品牌。 相似文献
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新课标强调素质培养和学科综合等新的教育理念,要求改变传统的教师单向知识传授的模式,注重调动学生的主动性和积极性,重在培养学生的能力和素质。古典诗词承载着中国传统文化精髓,是大学生综合素质的一个重要考察内容,而古典诗词由于与学生年代相隔较远,传统的教学方法容易使学生产生距离感,缺乏兴趣。 相似文献
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今天,规划纲要工作小组办公室在京召开新闻发布会,参与《规划纲要》文本研制工作的有关专家和教育部有关司局负责人解读了有关高等教育的内容,探讨有关热点难点问题。规划纲要工作小组办公室成员、教育部教育发展研究中心主任张力就如何判断我国高等教育发展的形势、如何看待 相似文献
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考试焦虑作为一种消极情绪,严重影响一些学生在应试时学习成绩的真实发挥。尽管平时学习成绩甚佳,但由于考试焦虑情绪作祟而考得很糟,甚至名落孙山。一些教育工作者也认识到其危害。那么我们就不应只停留在对其经验型的了解水平上,而应该有一个科学的分析、理解、改变,从而有效地消除应试者的考试焦虑。一、考试焦虑的形成过程考试焦虑是一种比较复杂的消极情绪现象,不少人对此提出了各自的观点和理解。曼诗勒提出考试焦虑是一种处于失助和紊乱状态下的一种情绪。沃而普强调,考试焦虑是一个习惯性的条件性的情绪反应。萨拉森主张,考试焦虑是… 相似文献
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新学期开学,我接了一个新班,好多学生的名字都还叫不出来,但这并不妨碍我与学生之间的交流。几天来,我发现教室的角落里坐着一个小男孩,看起来挺腼腆的,不爱多说话,上课时似乎很胆怯,一般很少举手回答问题,间或有一两次想回答问题,手也是似举非举,低着头,显得非常自卑。一次,在他刚想举起手的时候,我就果断地请他起来回答问题。小男孩站起来了,可回答问题的声音跟蚊子似的,我站在讲台上根本听不清楚他在说什么,周围的学生也哄笑起来,全班同学的目光都落在了小男孩的身上。大家七嘴八舌地说:“老师,他可笨了,什么都不会。”“老师,他是个不算分的学生。”我顿时一愣,因为我知道“不算分”对于一个学生来说意味着什么。我注视着这个小男孩,这时,他惊慌地望了我一眼,我感到那慌乱的眼神中有一种委屈的神情,他的脸红了,头也垂得更低了。于是,我连忙制止了同学们的喧闹,大声问道:“同学们,有谁告诉老师,他回答得正确吗?”同学们都默不做声了。这时,有一个女孩勇敢地站起来说:“老师,他答对了。”我便又一次鼓励男孩:“请你再大声回答一遍。”男孩又回答了一次。这回我听明白了,便格外大声地对全班学生说:“这位同学回答得很正确,他和我们大家一样,是一个非常聪明的... 相似文献