首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   27篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   21篇
科学研究   3篇
体育   4篇
综合类   1篇
  2014年   1篇
  2012年   1篇
  2010年   2篇
  2009年   7篇
  2008年   2篇
  2007年   3篇
  2006年   9篇
  2005年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
赵英俊  赵开尔 《冰雪运动》2006,(3):121-122,125
介绍了我国冰雪运动健儿在都灵冬季奥林匹克运动会上留下的历史性突破,并对见证这一历史履痕的第20届冬季奥运会纪念币的发行情况做了简要介绍。  相似文献   
12.
采用文献资料法、实物研究法和逻辑分析等方法,对历届奥运会主办国纪念币的设计与民族文化关系作了深入分析与探讨,结果表明:纪念币的设计充分反映了奥林匹克主题,展现了主办国形象与奥林匹克精神,体现了深厚的民族文化内涵.同时畅想了2008年北京奥运会纪念币的设计思路,为成功创作第29届奥运会纪念币提供具有价值的参考.  相似文献   
13.
党的十七大首次提出了"要加快推进以改善民生为重点的社会建设",并把教育列为六大民生问题之首,提出了"促进义务教育均衡发展"等具体要求.要促进义务教育均衡发展,农村教师队伍建设应当是其重要的工作之一.本文以山西平遥县农村教育发展实际为例,从三个方面探讨如何加强农村教师队伍建设.  相似文献   
14.
毋庸讳言,在中小学的各学科中,语文课遭遇非议最多,几乎也是学生最不感兴趣的学科。再看看中小学生,包括高中生,在语文素质方面所显现出的孱弱、懵懂、浅薄甚或荒唐,作为语文教师对此痛感愧疚与不安,常常为此陷入深思与自省:语文课本中的选文尽为古今名篇佳作,为何不能令学生为之欣悦、陶醉而爱不释手呢?语文教学改革的出路又在哪里?  相似文献   
15.
(一)语法翻译法(The Grammar Translation Method)   外语教学历史上出现的第一个流派是语法翻译法,又称“古典法“(The Classical Method).它强调语法规则、词汇记忆、各种词汇以及课文和句子的翻译等,以培养阅读能力作为其主要教学目的.……  相似文献   
16.
文化研究和文化学习是当今外语界的一个热门话题。对于文化的定义,历来没有一个统一的权威的定论。其实,文化的内涵可大可小。它大到可以指人类所创造的所有物质财富和精神财富,包括物质文化、制度文化和观念文化:小到涉及我们日常生活中的言行举止、待人接物。可以说文化渗透到社会生活中的方方面面。而文学作品是作家对社会生活的高度提炼和升华,承载和浓缩了许多本民族文化。因此,文学和文化是一种水乳交融的关系。鉴于此,英语学习者在学习英美文学过程中,应特别注意那些独特的、反复出现的,或是有别于我国文化的思想、形象,加以总结和体会,以提高自己的文化意识;反过来,文化意识的提高对英语语言的学习也具有积极的促进作用。  相似文献   
17.
教师是教育的第一资源,教师专业水平高低在很大程度上决定着教育的质量效益。近年来,在推进教师专业化成长的过程中,各级教育行政部门和学校都把培养“名师”作为推进教师专业成长的一项“牵头”工程予以加强,从而使“名师”数量明显增长。  相似文献   
18.
2009年,平遥县把大力推进以义务教育为重点的城乡教育均衡发展作为解决广大人民群众最关心、最直接、最现实问题的一个重要方面,全县以“六项措施”为抓手,全力加速教育均衡发展,大力扩充优质教育资源,努力让更多的优质教育资源惠及更多的家庭和更多的学生。  相似文献   
19.
平遥县结合晋中市开展的教师交流工作,组织200余名城区教师支教农村中小学。为使活动真正收到实效,针对近年来支教工作中存在的问题,突出采取了四项措施。一是突出对支教工作的统筹管理。以县制定了支教工作实施方案,把全县中小学整体统筹考虑,以县对支教教师比例和受援助学校需求等均做了安排部署。二是突出对支教教师的质量把关。以县严格把握支教教师的标准,从全县报名的400余名城区教师中遴选212名确定为首轮支援农村教师,  相似文献   
20.
近年来,随着“以县为主”的农村义务教育改革的不断深入,城乡中小学在经费保障和设施配套上的落差进一步缩小,但城乡之间办学水平落差依然较大,农村教育的“短腿”效应依然明显,“择校热”依然没有从根本上消除。原因很多,但不容忽视的是教师配置的“非专业化”,在很大程度上“冲抵”了教师专业化培养的效果,降低了教师资源效应。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号