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91.
过继     
又到岁末,道悦师徒一行时隔四年再度踏上了归洛的旅途。争棋至第十六局,道悦终于将棋份由定先改为先互先。迈出了坚实的第一步,而与此同时,安井家与本因坊家之间也开始出现了微妙的和解气息。不消说,道悦心情自是大好。此次归洛还有一个目的,就是对道策的亲事做出相应的安排。在京都雏屋,闻听立甫说起井上因硕病体支离,时日无多。道·阮登时生出了以弟子过继,执掌井上家门户的念头。  相似文献   
92.
庆功     
御城棋之前,道悦专程拜访月班奉行,被告知棋份更改和俸禄加增之事已然确定,御城棋上继续争棋亦无问题,不由得大喜过望。由于算知下打的建议被否定,御城棋的安排一如往年,结果是,早已心驰神往于天文世界的算哲速败于道策,而算知苦战之下,在道悦面前再失一城,坊门大获全胜。不过,算知之所以失败,为迎合当值老中关浓守而采取了对自己不利的策略其实也是一个重要原因。  相似文献   
93.
致虚 《武当》2010,(4):51-51
风寒感冒 恶寒重,发热轻(或不发热),头痛,鼻塞,流清涕,喉痒,咳嗽,多稀白痰,舌苔薄白,脉浮。应选用发散风寒的辛温解表药,诸如九味羌活丸,或参苏理肺丸、通宣理肺丸。不能用桑菊感冒片、银翘解毒丸、羚翘解毒丸、羚羊感冒片,误用会加重病情,或迁延不愈。  相似文献   
94.
王君  李品  李璟致 《情报杂志》2024,(5):116-122
[研究目的]自维基百科产生以来,美国情报界开始重视众包情报,并运用众包情报开展情报搜集和技术创新。分析美国近年来众包情报运用案例,为众包情报运用于我国科技安全风险预警提供新视角和新启发。[研究方法]该文运用众包四象限理论构建科技安全风险预警模型,剖析典型众包情报案例,归纳总结其在情报搜集、技术创新和助推共同体文化方面的价值和挑战,分析科技安全风险预警中的众包情报需求。[研究结论]基于我国科技情报预警情境,构建众包情报任务场景,并从维护科技安全的情报保障、国产软硬件使用的数据支持、前沿科技治理的情报感知以及科技文化认同的情报赋能等四方面提出众包情报在科技安全风险预警中的应用路径。  相似文献   
95.
1981年高考化学计算题是以大纲、教材为依据,在这个前提下,要求较全面地考查学生的智能和化学计算的基本技能与技巧;不循过去将化学计算另立专题,而是采取化整为零,将要检查的计算题分散、穿插到相关的内容中去。其次题目小、包含的内容丰富,形式灵活多样。全卷计算推导题有十五题之多,累计分率占32%,这就从试题数量、给分量、考查知识的范围等诸方面给予化学计算应有的重视,符合大纲对这  相似文献   
96.
英语阅读理解能力的强弱是公外大学生能否通过各级考试的关键 ,而如何提高学生的阅读能力已成为广大师生十分关注又亟待解决的问题。只有学好语言基础知识 ,培养良好的阅读习惯 ,扩展知识面和信息量 ,才能过好阅读关。  相似文献   
97.
图书编辑宜行项目负责制   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书质量可以说是出版社的生命线。一个出版社图书质量的优劣,不但决定了该出版社声誉的好坏,而且决定了其经济效益的高低,提高图书质量必须从出版全流程来综合考虑,而项目负责制是对出版全流程进行监督,控制的有效手段。  相似文献   
98.
99.
党的十四大通过的党章总纲部分,明确提出:“中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这条基本路线,是一个严谨、科学的整体。它以建设有中国特色的社会主义为旗帜,以社会主义初级阶段理论为立足点,以“一个中心,两个基本点”为灵魂和核心内容,以富强、民主、文明的社会主义现代化国家为奋斗目标,以自力更生,艰苦创业为途径和手段。在这里,灵魂、目标、途径是紧密相联缺一不可的。自力更生、艰苦创业是基本路线的一个主要有机的组成部分。它告诉我们,在社会主义初级阶段必须保持和发扬艰苦奋斗的精神。如果没有自力更生、艰苦创业、艰苦奋斗的精神,什么崇高的理想、宏伟的目标、瑰丽的蓝图,终究不过是一种良好的愿望。 艰苦奋斗精神,是指人们在改造客观世界活动的过程中倾尽全力去达到目标的意志状态。是指为了达到目标而表现出来的不怕困难,顽强不屈,锐意进取,无私奉献的精神品格。  相似文献   
100.
素质教育的核心是创新教育,创新教育的核心是培养学生的创新意识、创新能力。但在具体教育教学过程中,我们常常会面对一个水平参差不齐的班集体,尤其是必须面对一个令人头痛的学生群体——困难生(即差生),他们或是学习困难,或是表现不尽人意,人数虽然不多,但能量极大,是良好的班风、学风建设中的最大障碍。如果说优生是明亮的珠欠,那么,困难生则是暗淡的泥沙,虽其貌不扬,若有蚌母的调养孕育,成为光华四溢的珍珠亦非难事。故转化困难生,开启其心灵之锁便成了班级管理中一项具有普遍性、长期性而又十分艰巨的工作,对学生的人文关怀也就更显重要。[第一段]  相似文献   
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