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31.
路景天 《文教资料》2011,(26):87-88
东汉后期,政治开始趋于腐败,社会渐显动荡,经济亦逐渐走向不平衡,土地大量集中于豪族、权臣手中,士人阶层在专制的压迫和权势的诱惑下开始走向分化。发生在东汉桓帝、灵帝时期的党锢之祸是东汉末年士人参政的集中体现。  相似文献   
32.
主权与维权     
中国与东南亚周边国家为了南海归属问题正闹得不可开交的时候,他们怕自己吃亏就搬出美国来做包公,美国国务卿希拉里说了一通话后激起了中国外交部杨洁篪部长的反驳,杨洁篪告诉希拉里,南海是中国固有的主权,任何人都不得撼动。说得希拉里突然来了个180度的大转弯,两个人似乎变得很和睦,至少我看是这样的。做任何事就是这样,不能越权,更不能侵犯人家的主  相似文献   
33.
不端与自纠     
本刊上期刊登了<中国知网"中国学术期刊影响因子年报"个刊影响力统计分析数据库>独家披露的学术不端文献在<开放教育研究>所涉及文献作者的名单后,犹如水泼进了沸腾的油锅,一下就炸开了.北京师范大学Y院长是第一个打电话向我表示祝贺的,他认为<开放教育研究>在中国学术如此不端的环境下敢于自纠,实属不易,可以说<开放教育研究>是第一个敢于吃此"螃蟹"的人.  相似文献   
34.
文章与审读     
做编辑的要与章打交道,而审读稿件则是与章打交道的第一道工序。  相似文献   
35.
十六大报告指出,“扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点”,要“逐步提高消费在国内生产总值中的比重”。这实质上是提出了一条我国经济发展的新途径。 众所周知,“亚洲四小龙”在其经济高速增长中走的是外向型经济为主的道路。我国在改革开放后,经济增长  相似文献   
36.
中学语文课堂教学与接受美学的探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
“接受美学“是当代西方文学研究中的一种新兴的方法论.20世纪60年代德国康茨坦斯学派的五位美学家提出“接受理论“的美学基本原理,代表人物是尧斯和伊寒尔,其核心理论:文学作品是为读者阅读而创作的.作品的社会意义和美学价值,只有在阅读过程中才能表现出来,不能由作品自身实现.他们视“作者--作品“为创作过程;视“作品--读者“为接受过程,这两个过程合起来构成一个完整的文学过程.没有读者这个接受主体,创作就失去了目的,也就不会有文学,它把读者当作文学价值实现的一个重要环节,文学作品在接受过程中随着读者的不同不断地变化与生成,从而构成了动态的文学效果史.读者和作品的关系是辩证的;读者阅读作品是驾驭者,阅读过程是一个再创造过程,同时读者实现作品过程,又受作品潜在功能影响,是读者变革自身的过程.……  相似文献   
37.
读《语文课程标准》有感   总被引:2,自引:0,他引:2  
戴宝云 《湖北教育》2002,(11):25-27
《语文课程标准》(以下简称《课程标准》)的颁发带来了语文教育改革的春风,学习之后,感受菲浅。  相似文献   
38.
夏芸路 《福建教育》2006,(9A):52-52
美术欣赏课在传统美术教学中往往不被重视,教师要么不讲,要么以教师讲述为主。如何上好美术欣赏课,变注入式为启发式,变学生被动参与为主动参与,变单纯知识传授为知能并重,是一个值得探讨的问题。  相似文献   
39.
在沥青混凝土道路施工中,对沥青混凝土必须进行压实,其目的是提高沥青混凝土混合料的强度、稳定性以及疲劳特性。所以压实质量的好坏直接影响到沥青路面的平整度、密实度。良好的路面质量最终要通过碾压来实现,因此必须重视压实工作,深入研究压实质量的控制技术。  相似文献   
40.
我馆英文原版书利用情况调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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