网络与现实     

路新民 《开放教育研究》2009,15(2):F0003-F0003

网络怎么会是虚拟的而不是现实的呢？我不明白虚拟用在这儿究竟指的是什么？按常人理解，虚拟是与现实对立的，是按照现实物质模仿的一种虚构物，供人们按照现实方法操作使用的物质，比如说网络模拟实验室等。但是，带有网络说话聊天性质的BBS、Blog、Wiki等不应该划入虚拟的行列，原因是它也是真实的现实的，只是聊天者的部分信息被隐去了而已，比如姓名、年龄、职业等。所以我认为，网络不应该全部都是虚拟的，也有真实的现实部分。  相似文献   

消除农村中学生作文"危机"感的几点看法     

路全力 《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(6)

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农业院校 培养数学应用能力的实践与认识     

冷志杰 《教书育人》2000,(2):27-29

《高等数学》是农业院校教 学中的重头戏，从知识的角度来 看它是许多后继课的基础，是掌 握专业知识的钥匙。从培养能力 的角度来看，通过学习，可以培 养学生的抽象思维能力、逻辑推 理能力、运算能力、空间想象能 力，乃至处理工作生活中问题的 能力。那么如何搞好高等农业院 校中《高等数学》教学中素质教 育，是为我们农业高校培养适应 ２１世纪的厚基础、宽口径、高素 质人才必须解决的问题，有着重 要的理论、实践意义。 一、教师的素质决定学生素 质 学高为师，身正为范。教师 的素质是进行学生素质教育的 决定因素，很难想象一个教…  相似文献   

地震灾区学校的文化重构     

顾建德  喻志杰 《教书育人》2008,(10):47-49

目前,我国地震灾区的受灾学校正在开展灾后重建.所谓学校重建.狭义的理解就是人们通常认为的学校硬件设施的重建,而广义的理解,应该是既包括硬件的重建,也包括软件的重建.鉴于大地震对学校物质设施的巨大破坏,对师生心灵的巨大伤害,鉴于目前灾区还在继续遭受余震的侵扰,加之该地区位于地震带上.未来还有可能面临地震威胁,因此这样大规模的学校重建理应是一个从物质到精神的系统工程,不仅包括硬件即学校物质外壳的重建,也包括软件如师生精神意识、观念态度、行为方式等方面的重建,实质上也就是学校文化的重建.  相似文献   

博雅取向:美国职业教育课程范式释读     

路宝利  陈玉玲 《职教论坛》2013,(18)

作为一个移民国家,美国职业教育并未照搬欧洲母国的传统路径,而是创设出”博雅取向”的课程范式.20世纪,”博雅取向”贯穿美国综合中学诞生、生计教育、STW与STC运动等重要职业教育历史事件.作为美国本土文化、教育哲学、经济范型等多元因素的整体反映,博雅取向与能力本位交互演绎了美国职业教育的发展历程.  相似文献   

如何在企业中加强电子档案管理     

董志杰 《现代企业文化》2013,(9)

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乡间陌野中的安阳怀调戏班初探     

路菊芳 《乐山师范学院学报》2012,(2):133-136

戏曲是我们中华民族传统文化的精华,千百年来之所以能够一代接一代的传承下去,艺人个人的创作与体验,以及承载艺人的载体一戏班发挥了关键作用,而这也是常常被人忽略的问题。文章从人类学角度出发,通过介绍怀调历代戏班概况,结合怀调传承谱系,探析艺人（个人）与戏班（群体）的社会维持关系,以及对于怀调音乐传承具有的不可磨灭的作用。  相似文献   

佳文与美图比翼形象共理趣生辉——语文“图形”板书创意谈     

熊志杰 《开封教育学院学报》2012,(2):91-93

板书设计是语文课堂教学的重要组成部分。近年来。由于过分强调学生的主体性而忽略课堂教学板书的生成,从而影响了课堂教学的质量。对此,本文从文字象形、植物摹形、动物勾勒、实物创意、意境见理、链图延伸、台阶递增、数学入微等方面探讨语文“图形”板书的创意。  相似文献   

浅谈马克·吐温的幽默     

路清明 《石家庄职业技术学院学报》2012,(4):76-78

马克·吐温的作品深受文学环境因素和社会环境因素的影响,又从美国民间流传的笑话趣闻中摄取了大量素材,加之他经常使用第一人称,巧用富于戏剧性的结局和夸张的写作手法,使他的作品俏皮中寓有严肃,滑稽可笑中透视出深刻的意味.  相似文献   

学术期刊     

路新民 《开放教育研究》2012,18(3)

在《开放教育研究》的2012年第三期,即现在,我再一次严肃地提出中国学术与中国期刊问题的严重性、紧迫性和现实性。那是在去年底,中央电视台新闻频道主播劳春燕说,2011年,中国学术的量从2009年的世界第三达到了今年的第一,这是世界排行,但我们的质呢？却排行在世界的100位以后。大概是前些年吧,中央电视台新闻频道的评论员白岩松说,我们的质排位在世界的122位.  相似文献