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591.
相邑辛 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:我们读《一件珍贵的衬衫》,觉得它一读就懂,似乎没有什么“出奇”之处。你能不能给我谈谈如何鉴赏这种“一读就懂”作品? 答:你提的问题很重要。“一读就懂”的作品自古就有。唐代大诗人白居易的许多诗作,语言通俗平易,相传老妪也能听懂。可见,“一读就懂”决不是缺点。《一件珍贵的衬衫》确实写得通俗,但又确实有许多技巧值得我们学习和借鉴。 相似文献
592.
在高校教学中,实验教学是极其重要的教学过程。那么,为了保证实验教学的高质量、高水平,实验教学队伍中的实验技术人员在这其中起着非常关键的作用。实验技术人员在实验教学中所起的作用既有实验技术的指导性作用,又有实验准备的服务性作用,还有实验管理的行政性作用... 相似文献
593.
为了使我国学校体育目标与时代发展相适应、反映时代的要求、对学校体育课程与教学实践起到引领作用,采用文献资料、专家问卷调查以及思辨等方法,对新中国成立以来我国各个时期学校体育目标的发展过程进行研究,历史地、辩证地分析60年来我国学校体育目标的发展、衍变脉络;总结出不同时期我国学校体育目标的特点、对我国学校体育实践的影响;通过科学分析提出了我国学校体育目标存在的问题和思考. 相似文献
594.
对专业课程开展课程思政元素挖掘,是协同推进思政教育与专业教育的关键手段,也是提升育人成效、实现学生能力培养与价值观塑造的重要渠道。为改善传统课程思政元素采集方法存在的挖掘层次较浅、思政覆盖面窄等不足,对通信类课程的思政元素挖掘策略展开研究。以“光纤通信”课程为例,分别从纵向和横向对不同知识点的课程思政元素展开深入挖掘,采用故事讲述法和问题引导法对思政要点的学术价值和社会价值等进行探究,对思政元素的专业意义和教育意义展开分析对比。有效拓宽了专业课程思政教育的深度和广度,具有全面育人、全方位育人、思政效果明显等优点。 相似文献
595.
企业思想政治工作必须抓好四个创新 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治工作是我党的政治优势和优良传统,随着市场经济的逐步深入和科技进步的飞速发展,各种新情况、新矛盾、新问题不断涌现,也给企业思想政治工作者带来了许多新的挑战和考验。面对新的形势和任务,如何与时俱进,不断创新,创造新方法,开拓新途径,进一步增强思想政治工作的针对性和实效性,是在新的历史条件下摆在我们面前的一个重要课题。企业思想政治工作在新形势下应有所创新。 相似文献
596.
辛日华 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(4):42-43,59
作为NLP过程中一个重要过程．WSD的研究具有重要理论和实践意义。本文主要从WSD的意义、难点、方法等方面进行了分析和研完,同时阐述了国内研究的现状。 相似文献
597.
刘yan辛 《天津职业技术师范学院学报》1998,(1):72-73
现在已进入了一个电子信息化的时代。磁盘、光盘、电子书等多种媒体的广泛应用冲击着纸载体型献市场,尤其因为计算机网络化和通信技术的发展使人们在计算机终端前就可借书进行阅读,查询所需的信息,这对图书馆的发展既是机遇又是挑战。 相似文献
598.
刘辛 《天津工程师范学院学报》1998,(1)
现在已进入了一个电子信息化的时代。磁盘、光盘、电子书等多种媒体的广泛应用冲击着纸载体型文献市场,尤其因为计算机网络化和通信技术的发展使人们在计算机终端前就可借书进行阅读,查询所需的信息,这对图书馆的发展既是机遇又是挑战。首先建立校园网,再与其它高校建立校园互联网,实现馆际互借、互查,最终加入全球信息化网络。只有这样才能使图书馆事业得到蓬勃发展,把它变成一个收集信息、加工信息和提供信息服务的中心。这是历史赋予我们的光荣使命。我们必须从我做起,从现在做起,只争朝夕,加快高校图书馆的建设步伐。目前,许… 相似文献
599.
在东方哲学中,从先秦时期开始一直到近代,“心”一直在不断地被重新诠释。这正是因为心在东方哲学中占据着核心的位置。在今天,为了阐明东方哲学的特性,学者们围绕心展开了多样的研究。先秦时期的心从日常生活中的用语变成了一个哲学概念。从整体上来看,先秦时期的心为后来出现的诸多讨论提供了出发点与方向。当然,先秦时期的思想家们也并不是都在同一个脉络和特性中使用心这一用语。他们中有人将心看作是自己哲学的根源,也有人从批判的角度展开了讨论。介绍一些对德目与价值的“心化”持否定态度的观点,同时将心成长为先秦时期思想中心的过程划分为四个阶段来进行分析,并强调其中的第四个阶段是由荀子完成的。 相似文献
600.
诠释学视角下教材文本的解读 总被引：2，自引：0，他引：2
从教材到教材文本,并不仅仅是一个简单的词汇替换而包含一个理念的、质的转变:由传统传递作者、编者意图的教材变为一个独立自主的存在——教材文本。诠释学中关于文本意义的理论为教材文本解读提供了深厚的哲学根基,新课程改革为教材解读提供了广阔的空间,这都为教师的教材解读提供了良好的契机。 相似文献