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《思想道德修养》（以下简称《修养》）是教育部规定的全国普通高等学校学生必修课程之一,其目的和任务是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,综合运用多学科知识,并根据青年学生成长的基本规律,教育和引导大学生适应大学生活,加强自身修养,坚持正确的政治方向,树立科学人生观、价值观,培养良好的道德品质,做一名合格的社会主义大学生。这种目的和任务的实现涉及到多个教学环节,科学的教学方法就是其中一个重要因素。本文试从哲学的角度,对《修养》课的教学方法作一初步的探讨。一、研究对象与教学对象的统一一般情… 相似文献