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张浇娇 《教学月刊(小学版)》2003,(2):17-18
小学语文是基础性、情感性的学科。语言文字在记载知识的同时 ,还可以刻画形象、表达情感、传递观点态度。形象是具体的 ,可以感知的 ,情感是感性的 ,可以感知的 ,观点态度也是可以感知的 ,理解它们需要的是丰富的感性。汉语言文字的这种丰富性、形象性、灵活性、模糊性等特点呼唤语文教学的感性化。但是 ,我们看到小学语文教学大多是围绕着词语、句子、段落等兜圈子 ,把语文切割成诸多知识点 ,甚至以这些为教学目标 ,把很多体味、感悟的东西变成理性的分析和讲解 ,在语言文字和学生之间铺设道道迷津。比照我国古代的语文教学 ,教师“启发”… 相似文献
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武安娇 《中国科教创新导刊》2008,(28)
本文对高校英语教师应具备的修养和素质进行了初步的探讨,阐述了外语教学对高校英语教师应具备的修养和素质的要求,提出高素质的高校英语教师应该具有高尚的师德,渊博的学识,灵活的方法,有厚实的理论为指导的教学科研能力,做学者型或科研型的教师。 相似文献
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本文对自贡市境内的30多家机关及企事业单位对大学生基本能力素养需求进行了问卷调查,调查表明:他们对大学生基本能力素养需求各有所不同,但都比较重视以下几种能力:团队沟通与协作能力、综合性知识及素养、承受压力和适应能力、信息收集、分析和处理能力、创新思维和创造能力、学习新知识的能力、独立思考和解决问题能力。 相似文献
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那是一个很无聊的下午:单位里无事可做,报架上大部分的报纸都已看过,同事们张三长李四短,而窗外天阴沉沉的还飘着零星小雨。我不知道该干些什么。自从参加工作以来,我常常经历这样的下午,但是,我不知道要怎样改变。我反复拉着抽屉,真想在抽屉里找些乐趣。可是抽屉里有什么呢?一本外国小说,看过了;两本现代杂志,看过了;一本钢笔字帖,懒得碰它;……抽屉底的报纸里还有两本《河北自学考试》,那是一个朋友暂放在这里的。在这两本散发着油墨清香的《河北自学考试》里,《考生园地》是我比较感兴趣的栏目,因为里面有些小故事。可… 相似文献