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11.
迎春 《西藏科技》2007,(6):44-44,46
本文浅谈新课程改革的历史背景下,我们应采取多种教学方法,充分发挥学生的主体作用;对学生多一点信任、多一点宽容,积极开展“合作学习”、“自主学习”等教学模式,同时应充分认识教学过程中“不等式”问题。  相似文献   
12.
课程整合,引入高科技处于这样一个科技高速发展的时代的教师,我们担负着更重的教育任务。在今天,百分之六十的新工作都离不开计算机的技能,而且这一比例正在不断提高。我们没有理由不把这样一种先进的技术融入到我们的传统课程中,使之发挥有益的作用。正是基  相似文献   
13.
用变形后的监测点和基准点上的GPS载波相位观测值组成双差观测值,提出一种滑坡监测的卡尔曼滤波模型。这种模型不仅利用包含在观测中的统计信息,而且利用边坡滑坡的有关力学状态和地质条件所提供的信息。  相似文献   
14.
林琳  李继军  迎春 《考试周刊》2012,(22):139-140
本文从大学物理中的简谐振动的定义、简谐振动方程推导出其动能势能表达式,通过对动能、势能表达式的分析,以及动能、势能与时间的关系曲线图,指出关于在动能、势能相位问题上给学生带来误导的原因,并给出了产生这种误解的来源所在。  相似文献   
15.
“为全面实施普九,提高教育教学质量”这一话题也成为摆在教育主管部门和教师们面前最大的难题。很多教师煞费苦心,不断钻研,可以说是呕心沥血、兢兢业业。但面对教学质量这一问题总是绞尽脑汁,不断尝试、改进、总结。力求寻得一套可靠的教育教学方法,适应新课程给我们带来的种种挑战,对于历史这一门学科也不例外。为此本人把对历史科教学的一些感受和初略的见解与大家共勉。  相似文献   
16.
"历史的道路不是涅瓦大街的人行道,它完全是在时而尘土飞扬,时而泥泞难行,时而沼泽遍地,时而丛莽密布的荒野中通过的".车尔尼雪夫斯基这段话是至理名言.国际共产主义运动所经历的途程不正是这样一条崎岖曲折的通路?国际共运的第一次革命风暴过后,运动就进入了"未来改革时代的'和平'准备阶段"(1871年——1905年),革命很快转入低潮.为什么会产生革命低潮?它有哪些特征?本文试作一粗略论述.  相似文献   
17.
文章针对准确地评估企业价值是市场经济的需求的问题,探讨了企业价值评估的基本框架,及其针对我国企业特点的企业估价的选择方法.  相似文献   
18.
随着我国高等教育从精英教育发展到大众化阶段,高等教育改革在不断深化,许多高校正在积极探索适应社会主义市场经济需要的教学管理模式和人才培养途径。学分制是一种适应市场经济需要的高校内部教学管理制度.实施学分制乃大势所趋。深化教学管理改革,完善学分制是当务之急。  相似文献   
19.
新课程的实施离不开新课程资源的支持。教师应因地制宜地整合各种思想政治课程资源,实现课程目标,提高教学效果。本文拟从课程资源的来源和空间,即从校内和校外两个方面探求思想政治课程资源的整合策略。  相似文献   
20.
一个班里少则三四十个,多则五六十个同学,性格难免千差万别,有几个很难相处的同学也就在所难免。对于这些很难相处的同学,我们怎样才能和他们和平交往呢?下面针对不同类型的同学分别介绍几种有效的方法。  相似文献   
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