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961.
连子波 《中学生阅读(高中版)》2010,(2)
命题一半命题作文:遭遇______要求:文体不限,800字以上。思路点拨:遭遇是动词,宾语可以是任何对象。这个题目非常开放,几乎无所不能写,但其规定性是暗含的,忽视题目的内在规定性可能造成写作的全盘失败。遭遇 相似文献
962.
连淑芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(13):86-89
志愿服务是现代社会文明程度的重要标志,是群众参与精神文明创建的有效途径。当前,我国志愿服务还存在着种种不足,要让志愿服务成为一种社会软实力和一种公民生存状态,志愿精神的培育迫在眉睫。从内隐认知理论出发,可以给我们培育志愿精神提供一定的启示,即从志愿精神培育的显性的和隐性的途径入手,着力优化志愿精神培育的环境。 相似文献
963.
连建平 《中学历史教学参考》2009,(12):23-24
什么是历史课堂教学的有效性？专家学者有专家学者的解释,一线老师有一线老师的吲答。有的老师认为,把教材中的知识都给学生讲清楚了,学生也全部掌握了,这就是有效性。也有老师认为,课前预设的问题学生已经独立地或者通过合作探究都完成了,这应该是有效的课堂教学。还有老师认为,学生在考试时都取得了好的成绩, 相似文献
964.
新课标不仅要求教师的观念更新,而且要求教师的角色要转换。面对全新的教师角色,作为新课标的实施者,能否正确认识教师的功能,摆正自身的角色位置,事关新课标的成败,笔者谈几点粗浅的看法。 相似文献
965.
子曰：“学而不思则罔．思而不学则殆。”新课程改革以来,强调教师反思的多．重视学生反思的少．教与学两方面的反思呈现的是教的反思“剃头挑子一头热”的现象。毫无疑问,反思是教师专业成长的载体．教师的成长离不开反思。但是．如果学生在学习数学的过程中缺少了反思．将会出现“一个巴掌拍不响”的局面．学生学习数学的有效性将会大打折扣。因此．引导学生反思。培养学生的反思能力．才能促使其有效学习数学．并把学习引向深入．从而使他们明白学了什么、为什么学、怎样学的、学习的效果如何、学习的方法正确吗等等． 相似文献
966.
教学"长方体的体积"时,我让学生四人小组合作学习,探索长方体体积的计算方法.首先,我提出问题:请小组合作用12个体积是1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体. 相似文献
967.
凡院连 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(1)
进入21世纪,"并购"成为很多企业管理层的"时髦"话题,然而在追捧这股时髦风的同时,企业都或重或轻地患上了"并购综合征",从而导致并购的失败。对企业管理者来说,最重要的不是如何并购和并购谁的问题,而是如何预防以及治疗企业的"并购综合征"。"并购综合征"更多源于容易被双方忽视的无形资产——"文化"。企业可以从组织文化的角度来预防和治疗"并购综合征"。 相似文献
968.
20世纪美国文学中的中国形象,由一系列处在两个极端之间的,截然相反的关于中国与中国人的形象特征构成,这些印象特征像保留剧目一样,是基本固定的。在不同的时代背景下,就像在不同的演季中一样。他们自觉或不自觉地挑选其中一个侧面的精神特征,将其表现出来。 相似文献
969.
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动我国经济社会又好又快发展的迫切需要。东莞市科协牢牢把握这次学习实践科学发展观活动的历史机遇,围绕学习实践活动的目标谋划科学发展,紧扣活动的目标推动改革创新,着力解决影响和制约科协事业科学发展的突出问题,着力构建充满活力、富有效率、科学发展的体制机制,争创科协系统科学发展的排头兵。 相似文献
970.