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背景:2009年10月30日至31日,全国基础教育课程改革经验交流会在江苏省南京市召开.会议全面总结了八年来基础教育课程改革(或简称课改)取得的成效和基本经验,部署了下一阶段深化课程改革的重点任务.教育部副部长陈小娅出席会议并讲话. 相似文献
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天津市宁河县芦台第一中学(以下简称"芦台一中")是一所有着百年历史的传统优质校,创办于1913年,是天津市首批市级重点中学、示范性高中,全国教育系统先进集体、国家级绿色学校.学校有着优良的办学传统,20世纪20年代末,校长杜书田(字心耕)接受陶行知"生活教育"理论和张伯苓"平民教育"思想,将学校办学目标确立为"为平民而教育,为教育的平民",实行"教、学、做合一",提出"勤、慎、朴、洁"的校训.当时的校歌"广厦平开芦水岸,大庇寒士尽欢颜.好从实际求生活,不把虚名误少年.勤劳作、苦钻研,准备身心发展,前途努力莫迁延,三载一瞬间"形象地反映了学校的办学思想.校训"勤、慎、朴、洁"从此成为芦台一中代代师生自觉奉行的行为准则.新时期,张锡民校长带领下的芦台一中领导班子以"以人为本,一切为了学生未来的发展"为办学理念,将"求真、求实、求新"的教风、"勤学、善学、乐学"的学风贯彻于学校教育教学工作当中,认真学习借鉴先进校的成功经验,大胆探索示范性高中建设的新路,破解制约示范性高中发展的难题,瞄准建设全国一流名校的目标,努力把学校办成高品位、有特色、国际化、开放型的现代化学校. 相似文献
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蓬勃发展的艺术教育,为天津市汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面…… 相似文献
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天津市军粮城中学地处滨海新区西区,是东丽区最早的中学、天津市体育传统校,2006年被市教委命名为天津市历史名校。滨海新区的发展给具有区位优势的军粮城中学带来创新发展的机遇。结合学校多年形成的劳动教育特色,学校确定了"普通高中渗透职业教育"的特色高中建设目标,力争经过3至5年的努力建成具有区域特征的综合性高中。"普通高中渗透职业 相似文献
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在环渤海经济圈内,在北京、天津、唐山等城市构成的＂大北京＂规划的中心地带,有一块充满生机和活力的热土——宝坻。自金代置县以来,宝坻历经千年风雨、几度沉浮,终以物阜民丰、吸金纳银之地而博得＂京东第一集＂之美誉。宝坻是国务院最早批准的沿海开放地区之一。2001年, 相似文献
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一所学校可以把提高学生的学习成绩和教师的教学成绩作为首要任务,也可以把提高师生的生活质量和幸福指数作为第一要务,前者相对简单直接,后者则涉及诸多配套工作,更加"复杂繁琐".天津市第四十五中学就是把后者摆在更加重要位置的一所学校.作为普通高中校,它必然地接受着相对单一的社会评价,高考上线率是人们目光的聚焦点,"四十五中人"却并不"近视",而是在现象背后看到了目前学校教育普遍存在的学生厌学、教师职业倦怠和缺乏幸福感的状况,于是,他们决定把"幸福教育"作为学校的办学特色.关注幸福,是"四十五中人"长期保有的思考方式,这与学校办学思路和核心价值理念密不可分.多年来,学校始终以"一条主线,两翼齐飞"作为办学思路."一条主线"是指搞好教育教学工作,"两翼齐飞"是指搞好艺术和体育的社团活动."幸福教育"是在此基础上提炼出的核心价值理念.2011年,学校"幸福教育"办学特色通过了天津市首批特色高中建设项目的审批,成为河东区唯一一所通过项目审批的学校. 相似文献
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"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"自2005年"钱学森之问"提出到今天,8年来,关于拔尖创新型人才培养的话题和讨论从未平息,教育界有识之士和一些学校纷纷思考和研究着这一课题,可喜的是,不仅各所高校在探索拔尖创新型人才的培养,一些具有实力的普通高中校也在基础教育层面作出不懈的努力。天津市南开中学(以下简称"南开中 相似文献
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□您认为小学阶段应该教给孩子什么？小学阶段是学生形成良好习惯的关键时期、最佳时期,六年的小学生活要留给孩子的东西太多,但最重要的是使其养成良好习惯.小学生需要养成的习惯有很多,归纳起来主要是学会做人的道德习惯,学会读书的学习习惯,学会生活的卫生、锻炼和劳动习惯等.把这些习惯细化到不同的年级,让全校师生明确在什么年龄阶段应该培养什么习惯,如何操作和检查,并做到六年一贯,层层递进,不断强化. 相似文献
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天津古镇杨柳青,素以展现古朴民风的杨柳青木版年画闻名于世,此外,当地的剪纸、风筝、砖雕、石刻、花会等民间艺术形式也具有极高的审美价值和文化品位。民间艺术中所描绘的喜乐富足的生活场景和由此营造出的欣赏美、热爱美、创造美的文化氛围,对生活在这里的人们产生了潜移默化的影响,提高了他们的审美情趣和艺术修养,使他们形成了热爱生活、创造幸福的积极人生态度。这就是美的熏陶对人所起到的巨大作用。 相似文献