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81.
一、问题的提出 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道.如何真正地把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学促进学生的全面发展,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题. 相似文献
82.
83.
84.
邓鹏 《四川职业技术学院学报》1995,(4)
本文给出了利用对称原理解高等数学问题的四种方法,它较之高等数学中的常规方法更独特、巧妙,能使一些计算较繁,难度较大的问题迅速,简捷地获得解答. 相似文献
85.
87.
学生解题时常常出现“懂而不会”“一错再错”等情况,教师可以引导学生通过“说题”避免这些情况再次发生.在“说题”的过程中,通过经历“求什么”“有什么”“怎么做”等环节将内隐知识外显,让学生认识知识本质,真正把握知识,以此提高学生的学习效率和学习品质. 相似文献
88.
90.