高等数学中"最优化"一节的教学思考     

那爱莲 《理科爱好者》2010,(1)

  相似文献   

论汉语教学思考     

艾木拉克孜·阿布都克里木 《时代教育》2011,(2)

汉语学习对少数民族的人民起着非常重要的作用,学好汉语可以进一步提高和培养少数民族人民的文学素养和科学素养,增强合作意识,开拓视野,使更加容易地掌握各种信息。本文针对语言教学最重要的三个方面分条理地进行说明。  相似文献   

青春不是小说     

那提拉 《高中生》2012,(16):12

正我看到你抓起那本"无敌豪华套装"的青春少女小说就去付款,你付出去的钱足够我买两本《城堡》。我问你为什么不看加缪、卡夫卡,你说你看不懂;我问你张爱玲、鲁迅、老舍的书读过没有,你告诉我那叫土气。你说你好想成为书里的那个女主角,有齐眉的刘海,穿着白棉布裙,虽然处处倒霉但是仍然可以遇到高大帅气的××集团的公子,打倒那些贵族小姐,成为他的真爱。你说你更想成为那个豪门千金,家世显赫,和贵公子从小就定  相似文献   

意外事故伤害的界定——与人教版七年级教材编者商榷     

解琳那 《中学政治教学参考》2012,(32):13-14

人教版《思想品德》七年级上册第四单元第九课"保护自我"第一框"身边的侵害与保护"第一目"种种侵害"开篇第一个探究活动中,利用各种材料展示了来自各个方面对青少年的侵害,如意外事故侵害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。为了说明意外事故侵害,教材通过这样一个案例进行展开:14岁的周欣在骑自行车上学途中,被一辆拖拉机撞倒致伤。由于司机在肇事后逃逸,致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。问:周欣受到了来自哪方面的侵害?对于这个问题的回答,与教材配套的教参作出了这样的解释:  相似文献   

高职瑜伽课教学工作的影响因素及对策分析     

武青那 《体育科技文献通报》2013,(10):84-85

随着高职体育教学的不断改革,在课程设置上更加灵活多样,许多高职高专在校内设立的体育课程中引入了风靡一时的瑜伽课程。本文探讨了影响高职瑜伽教学工作的主要因素且分析研究了对这些因素的对策,就高校实施瑜伽课程的意义与存在的问题进行了简要的阐述。  相似文献   

制作电视人物专题片的注意事项与策略分析     

那依拉 《中国传媒科技》2012,(18):69-70

现在很多的电台都在制作各种的电视专题片,特别是有关人物的专题片,这也受到了很多观众的喜爱.那么如何让专题片变得更受观众喜爱,也是相关制作人员要实现的最终目标,但是在此之前,对制作过程中的注意事项以及一些策略的研究也是很重要的,本文就对此阐述了一些自己的观点.  相似文献   

融合与分化的博弈——云信息超市中的自媒体传授     

蒋晓丽  杨珊  曹漪那 《编辑之友》2012,(8):9-12

随着数字技术的进步、互联网技术的发展以及媒体竞争的加剧,"媒介融合"已经成为当今传媒领域的重要趋势。面对这一热点现象和问题,学术界也众说纷纭、观点不一。本文通过对该问题研究成果的梳理和总结,客观地呈现"媒介融合"背景下新闻传播领域分与合博弈的发展现状,在理论分析与实践探究的基础上,对web3.0技术环境下传媒生态的未来图景进行展望。  相似文献   

论松耦合理论视域下的网络文化管理     

李建华  曹漪那 《新闻界》2012,(12):44-47,79

网络文化是一种松耦合组织系统。本文根据松耦合结构机理及其理论,提出了松耦合理论视域下的网络文化管理原则,并就如何对网络文化进行松耦合管理进行了思考。  相似文献   

蒙古族三语学习者学习动机与成绩关系的结构方程模型研究     

吴白音那 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,42(3)

本研究对内蒙古师范大学外国语学院1至4年级141名英语专业蒙古族学生进行了问卷调查和测试,旨在考察三语学习者的动机类型、各动机类型之间的关系、在不同年级之间在动机类型上是否存在差异以及学习者的动机类型与学习成绩之间的关系.首先,对影响英语专业蒙古族大学生英语学习动机进行了因子分析.在此基础上,运用AMOS17.0对6个因子与学习成绩间的关系进行了结构方程模型分析.研究发现:因子分析结果显示,英语专业蒙古族大学生的英语学习动机主要呈现6种类型:社会责任/信息媒介、成绩、内在兴趣、学习情境、出国和个人发展;英语学习动机类型之间的关系呈现如下:社会责任/信息媒介与个人发展、内在兴趣、学习情境和出国和个人发展与内在兴趣,出国,成绩以及内在兴趣和出国动机类型之间都有一定程度的正相关.出国与期末成绩有正相关,与个人发展负相关以外,与其他动机类型都无相关;不同年级之间在社会责任/信息媒介(p=.000)和内在兴趣(p=.024)动机类型上存在显著差异,p值小于0.05;两个自变量—内在兴趣和出国因子对蒙古族大学生的学习成绩有直接影响,但解释力不高,两项共解释学习成绩的13％的变异.  相似文献   

高中数学教学存在的问题及解决方法     

米玛参木拉 《读与写:教育教学刊》2013,(20)

高中数学新课改要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,这有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。  相似文献