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探讨了如何发挥师专几何课程对中学几何教学的指导作用，并介绍了发挥师专几何课程指导使用的措施。 相似文献
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邱芳 《中小学心理健康教育》2009,(13):44-44
当前中小学教学中,许多的老师在感叹:现在的孩子越来越难以教育了.而现实中学生在学校有哪些表现呢？近五年来笔者根据我校每学期的进行两次的学情调查情况和网络反映的信息进行了总结,发现以下共性问题:学生的厌学情绪严重;看问题存在偏执现象;个人的生活自理能力差;上课的注意力不集中;出了问题要么靠父母解决要么凭一时的冲动解决;同学关系差;以自我为中心;稍有不顺容易导致发生口角、打架、逃学;一部分学生对自己的未来和社会的前途缺乏自信或者悲观失望等. 相似文献
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探讨了如何发挥师专几何课程对中学几何教学的指导作用 ,并介绍了发挥师专几何课程指导作用的措施 . 相似文献
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研究了一类二阶非线性阻尼微分方程解的振动性，建立了3个新的振动性定理，推广和改进了已知的一些结果。 相似文献
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一阶迭代泛函微分方程的解析解 总被引：1，自引：3，他引：1
讨论了一阶迭代微分方程解析解的存在性,通过构造一个辅助方程的幂级数解给出该方程的解析解. 相似文献
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基于M-矩阵理论,在不需要激励函数有界和满足全局Lipschitz条件假设的前提下,讨论一类带有时变时滞神经网络系统的全局渐近稳定性问题及平衡点位置的估计问题,数值仿真表明了结果的有效性. 相似文献
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在统计假设检验中，讨论了两类错误的关系以及如何同时减少犯两类错误的概率，并给出了对单侧统计检验问题应如何选取合适的检验假设． 相似文献
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