企业集成创新研究综述     

邹俊 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2012,(3):51-56

Nowadays, integrated innovation has become the driving force that maintains the core competitiveness and economic efficiency of enterprises. The paper Summarizes the connotation, mode, and evaluation system which is on the integrated innovation of enterpr  相似文献   

新时代高校党建与教学科研事业协同发展机制研究--基于“双带头”引培人才党建工作站模式的探索     

邹俊  汪涛  郭佳  李炯  林苹 《教育教学论坛》2022,(1):5-8

如何加强新形势下高校教师党支部建设,充分发挥党管人才的作用,将更多优秀人才汇聚在党的旗帜下,是新时代高校党建工作的重要挑战和任务。根据中共中央对高校基层党建的新要求,探索建立“双带头”引培人才党建工作站,力求把国外引进和国内培养的人才(简称引培人才)中具有较强学术影响力的学术带头人培养发展为党员,把专业基础好、具备学术发展潜力的党建带头人培养发展为教学科研骨干,扎实推进高校党建与教学科研事业发展双融合、双促进、双提高。  相似文献   

反射中间件技术及其发展     

邹俊 《科技广场》2009,(3)

针对传统中间件的不足,探讨了融入反射特性的反射中间件,给出它的层次体系结构并对其用形式语言Z进行了描述.接着综述了该领域的研究成果.  相似文献   

新型国防科技成果登记体系建设研究     

尹岩青  石根柱  邹俊 《科技管理研究》2018,(12)

国防科技成果登记是大数据时代把握国防科技投入产出状况、促进信息交流和科技创新的重要手段。分析国防科技成果登记的需求、发展现状和存在的主要问题,构建集成果信息收集、整理、挖掘、发布和服务等于一体的新型国防科技成果登记体系,提出组织体系、工作模式、数据标准、工作平台和制度机制等重点建设思路。  相似文献   

运用家校合作的策略管理磨皮孩子     

邹俊 《小学教学研究》2008,(1):104-105

本人在某小学接触到一个孩子小强,这是个上三年级的九岁男孩,活泼、好动,喜欢和同学在一起打打闹闹,爱踢足球,打篮球,是个精力很旺盛的聪明孩子.  相似文献   

对小学科学课程“三维目标”整合的理论解析     

邹俊 《教育科研论坛》2008,(2)

小学科学课程的目标分为三个层次:总目标、分目标和各部分目标的相互关系。总目标对小学生应具有的科学素养进行了大致的描述;分目标定位在科学知识、科学探究(即科学过程与方法)、科学情感态度与价值观这三个维度上,即科学课程的"三维目标";第三个层次的目标是指把"三维目标"整合在教学过程中,使之成为一个完整的体系来实施。  相似文献   

论小学科学课程"三维目标"整合的基本策略     

邹俊 《保山师专学报》2007,26(1):31-35

小学科学课程的培养目标在于提高学生的科学素养,具体到课堂教学中,就是如何实施“三维目标”的整合;以建构主义理论为依托,从科学教师、学生的主体性、课程资源、教学方法及评价手段这几方面具体阐述了科学课程“三维目标”整合应采取的策略,以此来激励学生对科学的学习。  相似文献   

高校校园文化建设的现状与发展对策     

邹俊 《大学教育科学》2002,(Z1)

揭示了当前校园文化建设方面存在的问题 ,提出了一些对策 ,旨在探讨新形势下如何把高校的校园文化推向一个更高的层次 ,更好地发挥校园文化对学生的影响作用。  相似文献   

对小学科学课程"三维目标"整合的理论解析     

邹俊 《青少年日记》2008,(2)

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浅析多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的利与弊   总被引：1，自引：0，他引：1  

许鹏辉  邢顺林  邹俊  段双全 《中国科教创新导刊》2012,(25):191+198-191,198

本文分析了多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的优点和由于对多媒体辅助教学的认识和运用存在偏差而造成在西藏高校生物教学中运用多媒体时出现的一些问题,并针对存在的问题提出了建设性的意见.  相似文献