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研究性学习过程,主体性教学目标的设立,通过实践诱发学生的学习心向,对学生进行创新能力的培养,发展学生的自主能力,发扬教学民主,创造良好的教学心理环境。 相似文献
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近查史料,民国时期河北临榆(山海关)邮局曾使用“特别欠资日戳”,现将原文附录于后,以期抛砖引玉。 湖南邮政管理局通饬第二二七号 相似文献
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本刊讯王前喜、邹俊报道:3月,新疆军区某部举办了为期一个月的新闻报道骨干培训班,使该部42名新闻报道骨干的新闻采写能力得到了提高。在培训期间,该部采取“请进来、走出去、沉下去”的方法和思路把培训班办得有声有色。培训班邀请军内外媒体的编辑记者为新闻报道骨干们讲授了相关的新闻业务知识,同时组织新闻报道骨干们到驻地报社进行参观见学活动,让他们真正了解了一篇稿件从寄出到见报的程序。培训中,他们还组织新闻报道骨干深入到基层连队的班排和训练场进行实地采访。这次培训,富有成果。新闻报道骨干在培训期间采写的10篇(幅)稿件先… 相似文献
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“互联网+教育”背景下,为了解文科专业师生线上教学的真实状态与效果,通过对文科专业教师和学生的双向问卷调查,对师生线上教学的基本情况进行了分析;从师生对线上教学效果、教学效果影响因素、线上学习能力诉求、对教师角色定位等方面剖析了师生认识的统一性,从线上教学方法应用和效果、互动场景的偏好、师生对线上教学的态度等方面分析了师生认识的差异性问题;在此基础上,提出了提升高校文科专业线上教学效果的相关路径选择。 相似文献
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揭示了当前校园文化建设方面存在的问题 ,提出了一些对策 ,旨在探讨新形势下如何把高校的校园文化推向一个更高的层次 ,更好地发挥校园文化对学生的影响作用。 相似文献
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邹俊 《中学物理教学参考》1999,(10)
牛顿曾让太阳发出的白光经三棱镜折射,结果得到了各种单色光．这是由于各种单色光在同一种棱镜中折射率不同的缘故（光路图如图１）．那么由白光色散后的单色光能否重新复图１合得到白光呢？结论很显然,当然行．是否再在光路上加一个同样的三棱镜倒放就可以了呢？中师《物理》（试图２用本）第二册第１７１面提到：“牛顿将倒放的第二个棱镜把分散的单色光会聚在一起,结果又得到了白光．”一般情况,人们也认为一正一倒两个相同三棱镜可以先将白光色散后会聚成白光．从而画出如图２这样的光路图．这样理解正确吗？下面我们来分析一下．图… 相似文献
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文章首先论述了教师视角下高职院校“课堂革命”思路,然后以管理会计实务课程为例,论述了教师视角下高职院校“课堂革命”实践,最后阐述了教师视角下高职院校“课堂革命”实践成效。 相似文献
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本刊2009年第9期刊出了“从高难到口算——巧用求异思维妙解难题”一文中给出了斜面上平抛运动的4种巧妙解法,读后深受启发．笔者经过推敲后感到原文所配图有所不妥．在此提出我的意见,供大家参考．
原题．如图1所示,在倾角为θ的斜面顶端A处以初速度v0水平抛出一个小球,小球最后落在斜面上的另一点B上,空气阻力不计,求运动过程中小球离开斜面的最大距离H是多少？ 相似文献
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