排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 0 毫秒
11.
邹德胜 《中学政治教学参考》2012,(6)
天气晴好，阳光和煦，整个校园披上了一层金色的外衣，一位校园修剪工正在熟练地挥舞着手中的剪刀，此起彼落。不一会儿工夫，道路两旁刚刚吐出新芽、冒出新叶的植物便归于平整，身后留下修剪平齐的老叶和裸露在外的枯枝，园丁所经之处，散落着一地的破损嫩绿。 相似文献
12.
邹德胜 《中学政治教学参考》2012,(17):1
天气晴好,阳光和煦,整个校园披上了一层金色的外衣,一位校园修剪工正在熟练地挥舞着手中的剪刀,此起彼落。不一会儿工夫,道路两旁刚刚吐出新芽、冒出新叶的植物便归于平整,身后留下修剪平齐的老叶和裸露在外的枯枝,园丁所经之处,散落着一地的破损嫩绿。 相似文献
13.
邹德胜 《中学政治教学参考》2012,(32):1
德国社会学家西美尔早前有一个著名的比喻,叫做"桥与门"。每个人在一生当中都在寻找着什么,发现着什么,这就是"门",它寄托着人的理想和激情。要找到这扇"门",推"门"而入,进入理想世界、自由王国,就必须先找到通往"门"的"桥","桥"的尽头即是"门"。其实,找"桥"并不难,难的是"过桥"。许多人找到甚至建造了这座"桥",驻足观望,周围的风景美不胜收,于是坐在"桥"上歇息,迷恋、陶醉于"桥"本身的舒适 相似文献
14.
“披萨”和“饺子”是东西方文化的经典隐喻。“披萨”侧重直接、开放等外在表达,“饺子”注重间接、含蓄等内在涵养。新课改背景下,课堂教学在“里”“表”辩证中深浅演绎着四种境界,即浅入浅出、深入深出、深入浅出、浅入深出。四种境界是教师不同教学理念、教学风格、教学方法的课堂呈现。 相似文献
15.
邹德胜 《中学政治教学参考》2011,(8):19-21
传统的课堂教学单方面强调预设的作用,因而在实践中客观上造成了对生成的越位。现代课堂教学充分肯定精心预设的必要性,同时积极倡导过程生成的补位。因此,新课程不仅不否定预设的必要性,恰恰是在强调科学、有效、高水平的预设。科学预设,需要教师围绕教学目标,依循学生的认知曲线、思维张弛及情感波澜,有指向、有预见、有弹性地开展教学活动,并以灵动的教育智慧随时调整教学策略和教学进程,促进预设转化为生成,及时发挥生成、放大生成、有效生成。 相似文献
16.
邹德胜 《中学政治教学参考》2011,(1):8-8
偶读《中国青年》所载《茶是木中大丈夫》一文,掩卷闭目,有所思悟。中国茶道源远流长,有容乃大,缘于文化背景不同,形成四大流派：贵族茶道生发于“茶之品”,旨在夸示富贵;雅士茶道生发于“茶之韵”,旨在艺术欣赏;禅宗茶道生发于“茶之德”,旨在参禅悟道;世俗茶道生发于“茶之味”,旨在享乐人生。 相似文献
17.
在探寻班主任自我发展路径的实践研究过程中,笔者认为,要实现班主任专业成长,必须突破班主任专业成长的三重门。一重门:扭转专业被成长当教育系上黄金后,教育就变得承重,也就失去了在理想王国沐浴的机 相似文献
18.
邹德胜 《中学政治教学参考》2013,(12):46-47
课堂教学在某种意义上是一种"试错"的艺术。邹文从剖析诊断与反思改进的视角,从资源有效利用的维度与学科建设的高度,呈现、分析了当前思想品德教学存在的各种待"错"之误,并提出极具启迪意义的理"错"之道。微"错"大义,再一次证明了学科的生命力在于实践,可谓"科学有路‘错’为径,学海无涯‘思’作舟"。只要常错善思力行,教学的源头活水就会不断涌现、长流不息。 相似文献
19.
邹德胜 《中学政治教学参考》2012,(8):11-12
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的颁行，意味着思想品德课程改革实践取得了阶段性成果，并将跨人新的层级。在整理和提炼近几年课改经验的基础上，笔者对新旧课标进行了深入研读和反复对比， 相似文献
20.
邹德胜 《中学政治教学参考》2012,(23):71-72
你,拥有大家闺秀的风采——生于西安,长于西安眉宇间浸润着睿智与灵秀你,举手投足间大气豪迈——彪炳日月,开创未来明眸里彰显着成熟和稳健最早结识中政参源于大学时代科任教师的高度赞誉,掐指算来,我与中政参"交往"已有十多个年头了。可以说,我们从"相识""相知"到"相爱",相对于中政参四十年的峥嵘岁月,时间并不是太长。然而,就是在这不长的生涯里,我越来越领略到中政参独特的魅力。也许存在一种前世的缘分。有一年,我要进行公开展示课,尽管先前的准备工作做了不少,可总感觉跟预想还有一段距离,当我有意无意地在学校阅览室翻阅中政参的那一刻,一种柳暗花明的感觉涌上心头,从此中政参真正走进了我的生活。一有空我就来到阅览室,日复一日、年复一年,手边的读书笔记做了一本又一本,不 相似文献