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141.
在自主学习开发研究热潮中,"导向型自主学习"备受各界教育者们的青睐,对高职教育者来说也不例外。本课题组致力于研究导向型自主学习教学法,并应用于课堂实践中。为了不断完善这种教学法,对其教学效果进行了问卷调查,并立足于调查结果对高职的导向型自主学习教学法进行了优化研究和探索。  相似文献   
142.
刘靖羽  邹艳 《科技风》2023,(6):116-118
单一的教师讲授方式无法高效传递“管理学”课程的内在理论知识,更造成了研究生课程教学中与实践脱节等多种问题。本文以××咖啡为教学案例,详细阐述了如何针对案例实施教学,以期对管理学教学提供一定程度的帮助。  相似文献   
143.
本文提出了基于角色和场景的双语教学评价二维指标体系,利用层次分析法来确定评价指标的权重,构造模糊综合评判矩阵来集结不同角色的评价信息,并在此基础上建立了高校双语教学评价模型,最后通过例子说明该模型的有效性和合理性。  相似文献   
144.
本文从知识位势的角度出发,对战略联盟的稳定性进行分析。借助Logistic规律模拟联盟竞合过程,得出联盟知识共享的稳定解;运用MATLAB软件进行模拟仿真,通过系统仿真与算法推演得出联盟稳定性与联盟时间长短有密切关系。研究结果为提升战略联盟的稳定性和内部知识共享提供参考依据。
Abstract:
This paper analyzes the stability of strategic alliance from the perspective of knowledge poten- tial. Using Logistic rule to simulate the competition and cooperation process of strategic alliance,the paper obtains the stable solution for knowledge sharing in strategic alliance. The paper uses MATLAB software for simulation. Through system simulation and arithmetic deduction,the paper finds out that the stability of strategic alliance has close relationships with the length of the cooperative time of strategic alliance. The research results provide reference for promoting the stability and internal knowledge sharing of strategic alliance.  相似文献   
145.
“讲好中国故事、增强文化自信”是国家发展对人才培育的要求,教育部又提出了“课程育人”新方向。文章基于“立德树人”教育目标,通过研读“育人故事”文化内涵,建构“故事育人”教学范式,设置以“文化自信”为特质的课堂评价量表,探索以文化融润为途径、以故事教学为载体的小学英语学科育人新路径。  相似文献   
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