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171.
172.
郑丹 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正幼时读书,记忆深刻的是我的语文教师,她语态亲切、出口成章,伴着对她才气的"仰望",我爱上了语文。后来,读研时遇到了另一位智者——我的古典文学导师。他满腹经纶,不仅有文人墨客的风雅,更有评论家般的口才。追随着他们的脚步,我投身了语文教 相似文献
173.
英美文学作为英语专业核心课程,一直承担着语言培训、文化传播、德育等多项职能.在大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式建构主义教学模式时代背景下,通过打破英美文学课程孤立性,将本科四年作为一个整体,规划英美文学的全程渗透式教学,又重点关注英美文学的模块化专项教学,使学生层层深入地了解、学习英美文学,进而解读文学背后的文化、美学等,充分发挥英美文学课程的应有教学功能,同时也能更有效激励教师积极提升自我学习与创新能力以及文化理论素养,真正实现教学相长的良性教学发展. 相似文献
174.
本研究采用《总体幸福感量表》对宁波高校600名大学生进行了调查,结果发现:宁波地区大学生的幸福感处于中等偏上水平,平均分为73.99;女生幸福感水平显著高于男生;非独生子女幸福感水平显著高于独生子女;大三学生幸福感水平最高,大二学生最低;城市与农村学生幸福感无显著差异;文科专业学生幸福感水平显著高于理工科学生;班干部幸福感水平显著高于非班干部。 相似文献
175.
民俗文化是中华传统文化的重要载体。贺岁广告选择在春节这一重要的传统节日前后投放广告,为契合目标受众的心理以达到商业目的,广告的传播内容必然与民俗文化相结合,借助民俗文化的语言、人物形象、色彩和仪式活动来传递品牌的诉求。民俗文化对贺岁广告的发展有促进意义,不仅仅因为民俗文化和广告文化同属于文化范畴,民俗文化丰富了贺岁广告的创意创作,也为国际品牌的本土化提供了便捷途径。 相似文献
176.
177.
在历年高考中,立体几何的考查时有最值问题出现,而学生遇到此类问题时,往往不知从何下手,究其原因,是在平时学习过程中对此类问题重视不够,缺乏必要的归纳整理．这里,归纳出此类问题常见的解题策略,供大家参考． 相似文献
178.
多丽丝·莱辛的《幸存者回忆录》描绘了大灾难后幸存下来的人们的生活和心理变化,蕴含了丰富的文学思想和生态意义。然而在对主人公艾米丽的认知和评价上有着多种不同的声音,若干问题仍然悬而不决。本文从文学伦理学批评视角入手,结合小说的历史、伦理环境和伦理语境,解读艾米莉的内心世界和真实面貌,考察她的伦理选择、爱情观、心理诉求以及自我救赎的完成过程,以期更好地理解莱辛的道德伦理观。 相似文献
179.
为了提高课堂教学效率，教师可以对物理教学策略进行创新，通过开展生活化的教学来帮助学生深入学习物理知识，促使课堂教学效果逐步得到提升，确保物理学科教学能够有效得以创新.因此，本文从教学内容生活化、物理实验生活化、课后作业生活化、注重课后反思四个方面入手，阐述了教师如何利用生活化教学促使学生能够获取到更为直观的学习感受，使学生学习物理的兴趣充分得以激发. 相似文献
180.
郑丹 《现代中学生(初中版)》2023,(3):16-18
<正>国学经典结构化文化自信是语文核心素养的重要组成部分。而继承和弘扬中华优秀传统文化是文化自信的重要方面。虽然学生从小接受中华优秀传统文化的熏陶,但要说出对中华优秀传统文化的总体印象,却一鳞半爪。朱自清先生从主要承载优秀传统文化的国学经典入手, 相似文献