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郑丽芳 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(5):45-47
榜样教育法是开展思想政治教育的有效方法,对促进大学生全面发展具有重要意义.高校在运用榜样教育法开展思想政治教育的过程中,存在榜样选取不合理、宣传方式单一、保障机制不完善等问题.高校应从榜样的选取标准、宣传创新和保障机制等方面采取有效措施,提高思想政治教育的实效性. 相似文献
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郑丽芳 《学生之友(小学版)》2010,(11):73-73
班干部是班集体的核心,班干部的管理能力提高了,不仅可以为班主任进行工作提供有利帮助,还可以带动班级形成积极向上二、不断创新的良好风气,更可以促进班干部学生的全而发展。但班级管理又是一门学问,如何能让班干部掌握这门高深的学问并不断创新,提高自身管理能力,这就离不开班主任的治班理念和有效指导。 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,中职语文仍然沿用着传统的教学方式.这种教学方式已经严重制约着中职语文的发展.笔者通过自身的课堂教学经验,认为在中职语文教学中提倡合作学习,是解决传统教学方式制约的一种比较可行的教学模式. 相似文献
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郑丽芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(3):9-10
写作本领的获得,尤其不同于其它知识的掌握。其它知识具有固定性或唯一性。一个字,一个词,音、形、义掌握了,就是掌握了;一个文学常识,一个语法知识点,弄懂了,就是弄懂了。 相似文献
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传统的课堂管理使得教师都要花费很多的时间和精力在课堂管理上,文章提出前瞻性的课堂管理策略,将教育重点放在如何预防不良行为的发生上,而不是强调如何实施惩罚,强调问题的解决.教师进行课堂教学的目的是"教"而不是"管",即要在学生未出现某种行为时,教师就给予现行的提示. 相似文献
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目前高校对寝室文化研究较多，但是职业学校寝室文化建设问题却被遗忘了。文章初步探讨了如何建设职业学校寝室文化的问题。 相似文献
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Gronwall不等式的几个推广及其在微分方程中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
对经典的Gronwall不等式进行了推广,得到了Bihari型、带奇性型的Gronwall不等式和一种多维空间中Gronwall型不等式,并用实例说明了各种类型的Gronwall不等式在获得微分方程解的一些基本估计中的作用。 相似文献
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职业教育的主要目的是为社会培养就业型人才．这必然导致职业教育的偏差．即学校学生都注重专业课的学习．忽视文化课的修养．这给职业中学文化课教师的工作带来很大的难度．作为一名职中语文教师．要改变现状,就要从培养学生的兴趣人手。 相似文献
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石头、鸡蛋是两种普通的物,可在中国却变成了有着特别喻意的两种人。这两种人即不是白种人和黑种人,也不是黄种人和黑种人。而是代表“强势”和“弱势”的两种人,中国人常挂在嘴边的一免话,就是：“鸡蛋敢碰石头？”何者为石头？何者为鸡蛋？强势者为石头,弱势者为鸡蛋。在中国,几千年来,这石头打鸡蛋似乎已成天经地义。 好久;好久了。该做石头的做石头,该做鸡蛋的做鸡蛋,这是人为,还是天意？人们似乎已习惯于这种定式。 相似文献