先行先试实验区的幼儿园教师教育质量保证体系现状研究——以某国家级综合改革实验区幼儿园教师教育为例     

王先达  管琳  郑健成 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):47-48

作为原来经济和教育均落后的县级城市,在上升为国家级实验区,拥有了诸多先行先试的政策.在现有幼儿园教师教育质量保证体系尚不完善、存在诸多问题背景下,实验区应发挥国家的政策保障,先行先试,完善幼儿园教师教育质量保证体系.  相似文献   

幼师教育专业课程改革的几个问题     

郑健成 《华东师范大学学报(教育科学版)》1996,(3)

《三年制中等幼儿师范学校教学方案(试行)》(简称“教学新方案”)已由国家教委于去年颁发。“教学新方案”在教育专业课程设置上作了整体性的重大改革:打破原“三学六法”的课程体系,取消六科教学法,增设“幼儿园教育活动设计与指导”,其它学科也都作了配套改革。目前,正在制定其教学大纲。幼师教育专业课程改革如何贯彻“教学新方案”精神,主动适应时代发展和幼儿教育发展需要,发挥它对培养合格幼儿园教师的整体功能?笔者认为有几个问题很需要进一步解决。  相似文献   

0～3岁早教社区服务现状与示范性幼儿园作用的发挥   总被引：3，自引：2，他引：1  

郑健成 《学前教育研究》2008,(1):59-62

建立以社区为基础的0～3岁早期教育服务网络,是我国学前教育发展的必然走向和总体目标。但在我国社区构建与发展刚起步阶段,社区这一“基础”还很不完善,建立和运行这一基础的学前教育服务网络需要理顺关系、规范各种行为。在建设和运行以社区为基础的0～3岁儿童早期教育服务中,可以将示范性幼儿园培育成为核心的实体单位、重要的推动力量,以发挥其作为研究基地与社区早教服务枢纽的示范、辐射作用。  相似文献   

我国不同时期体育发展方式的比较     

郑健成 《考试周刊》2014,(37):112-113

文章采用文献资料法,通过对我国三个时期体育发展方式的分析对比,更深入地了解我国体育事业的发展历程。探寻我国不同时期体育发展方式演进的特点和规律,将为现阶段我国体育发展方式的转变提供借鉴和帮助。  相似文献